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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Centro Universitário FG
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=608066782002 |
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| _version_ | 1866817842084577280 |
|---|---|
| author | Angela Araujo da Silveira Espindola |
| author_facet | Angela Araujo da Silveira Espindola |
| contents | O SENSO COMUM TEÓRICO DO JURISTA E A ARTE DE REDUZIR CABEÇAS: EM BUSCA DE UM APORTE METODOLÓGICO PARA O ENSINO JURÍDICO Angela Araujo da Silveira Espindola Bernardo Girardi Sangoi Derecho feita Cabeça bem Ensino Jurídico Direito e Literatura Refundação da Jurisdição O presente artigo recupera a proposta de Edgar Morin amadurecida, em especial, na obra “A cabeça bem-feita: repensar a reforma, reformar o pensamento”, escrito no final do século XX, inaugurando a abertura do século XXI. A primeira edição traduzida foi publicada no Brasil no mesmo ano da publicação do texto original em francês e desde vem sendo reeditado no Brasil. A esta proposta agrega a crítica de Luiz Alberto Warat quanto ao “senso comum teórico do jurista” e a análise de Dany-Robert Dufour na obra “A arte de reduzir cabeças”; Objetivo desta breve reflexão é, problematizar a suficiência, a eficiência e a efetividade de reformas legislativas para a superação da crise do direito e do Estado, bem como o papel das reformas curriculares nos cursos de graduação em direito. As reformas legislativas operadas no sistema jurídico brasileiro e as reformas curriculares realizadas no ensino jurídico tem o condão de transformar o modo de produção do direito? Para estas reflexões parte-se da hermenêutica filosófica como perspectiva metodológica e dos autores acima referidos, com vistas a sinalizar caminhos possíveis para a refundação da jurisdição e para a construção de um aporte metodológico para o ensino do direito, de modo a contemplar profícuo entrelaçamento entre a teoria e a práxis, em um saber circular. 2016 artículo científico 2447-6536 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=608066782002 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6080 Revista de Direito da Faculdade Guanambi application/pdf Centro Universitário FG Revista de Direito da Faculdade Guanambi (Brasil) Num.1 Vol.3 |
| format | Artículo científico |
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| language | pt |
| publishDate | 2016 |
| publisher | Centro Universitário FG |
| spellingShingle | O SENSO COMUM TEÓRICO DO JURISTA E A ARTE DE REDUZIR CABEÇAS: EM BUSCA DE UM APORTE METODOLÓGICO PARA O ENSINO JURÍDICO Angela Araujo da Silveira Espindola Derecho feita Cabeça bem Ensino Jurídico Direito e Literatura Refundação da Jurisdição O SENSO COMUM TEÓRICO DO JURISTA E A ARTE DE REDUZIR CABEÇAS: EM BUSCA DE UM APORTE METODOLÓGICO PARA O ENSINO JURÍDICO Angela Araujo da Silveira Espindola Bernardo Girardi Sangoi Derecho feita Cabeça bem Ensino Jurídico Direito e Literatura Refundação da Jurisdição O presente artigo recupera a proposta de Edgar Morin amadurecida, em especial, na obra “A cabeça bem-feita: repensar a reforma, reformar o pensamento”, escrito no final do século XX, inaugurando a abertura do século XXI. A primeira edição traduzida foi publicada no Brasil no mesmo ano da publicação do texto original em francês e desde vem sendo reeditado no Brasil. A esta proposta agrega a crítica de Luiz Alberto Warat quanto ao “senso comum teórico do jurista” e a análise de Dany-Robert Dufour na obra “A arte de reduzir cabeças”; Objetivo desta breve reflexão é, problematizar a suficiência, a eficiência e a efetividade de reformas legislativas para a superação da crise do direito e do Estado, bem como o papel das reformas curriculares nos cursos de graduação em direito. As reformas legislativas operadas no sistema jurídico brasileiro e as reformas curriculares realizadas no ensino jurídico tem o condão de transformar o modo de produção do direito? Para estas reflexões parte-se da hermenêutica filosófica como perspectiva metodológica e dos autores acima referidos, com vistas a sinalizar caminhos possíveis para a refundação da jurisdição e para a construção de um aporte metodológico para o ensino do direito, de modo a contemplar profícuo entrelaçamento entre a teoria e a práxis, em um saber circular. 2016 artículo científico 2447-6536 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=608066782002 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6080 Revista de Direito da Faculdade Guanambi application/pdf Centro Universitário FG Revista de Direito da Faculdade Guanambi (Brasil) Num.1 Vol.3 |
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