Image de couverture de livre

Relaciones de las estrategias de codificación mnésica y la capacidad de aprendizaje con el desempeño académico de estudiantes universitarios

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Macarena Verónica del Valle
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid 2015
Sujets:	Psicología Memoria Aprendizaje Estrategias seriales Trayectoria académica Estrategias semánticas
Accès en ligne:	Acceder al recurso
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

Trayectorias de ingresantes universitarios y estrategias de aprendizaje: sus implicancias en el rendimiento académico
par: Jacqueline Elizabet Moreno
Publié: (2020)

TRAYECTORIAS, ESTRATEGIAS E INSERCIONES EN CONTEXTOS SIGNIFICATIVOS DE JÓVENES DE SECTORES SOCIALMENTE VULNERABLES
par: Lucía Lavatelli
Publié: (2011)

Desarrollo de estrategias de memoria en niños de 5 a 8 años de edad
par: Isabel Introzzi
Publié: (2010)

Estrategias cognitivas de elaboración y naturaleza de los contenidos en estudiantes universitarios
par: Montserrat Marugán
Publié: (2013)

Aprendizaje serial de secuencias basadas en la posición y dimensión de sus componentes
par: Jairo Ernesto Tamayo Tamayo
Publié: (2019)

Seres vivos y artefactos: ¿efectos categoriales producto de la ausencia de color en tareas de denominación de dibujos?
par: María Macarena Martínez-Cuitiño
Publié: (2015)

Rendimiento académico, estrategias de aprendizaje y motivación en alumnos de Escuela Media de Buenos Aires
par: Juliana Beatriz Stover
Publié: (2014)

Estudio sobre la utilización de estrategias de automotivación en estudiantes universitarios
par: Ana Navea-Martín
Publié: (2017)

Estrategias de enseñanza y aprendizaje / Instituto Internacional de Investigación de TEcnología Educativa
Publié: (2011)

LA AUTORREGULACIÓN ACADÉMICA COMO VARIABLE EXPLICATIVA DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE UNIVERSITARIO
par: Maite García Martín
Publié: (2012)

Efecto categorial específico en adultos jóvenes y adultos mayores sanos: Ventaja en el tiempo de respuesta para animales sobre objetos manipulables en una tarea de decisión semántica
par: Víctor M. Patiño Torrealva
Publié: (2011)

Motivación y Aprendizaje Autorregulado
par: Antonio Valle
Publié: (2010)

Estrategias metacognitivas, motivación académica y rendimiento académico en alumnos ingresantes a una universidad de Lima metropolitana
par: Gaby Thornberry Noriega
Publié: (2008)

Trabajo en equipo y rendimiento académico en un curso de kinesiología empleando aprendizaje basado en equipos
par: Macarena Delgado Rivera
Publié: (2017)

Adaptación y validación en español de una herramienta de evaluación semántica: la Batería 64
par: Macarena Martínez-Cuitiño
Publié: (2009)

La autoconfianza y satisfacción con aprendizaje activo en estudiantes universitarios de programas de ciencias
par: Abner J. Colón Ortiz
Publié: (2022)

Impacto de un entrenamiento en aprendizaje autorregulado en estudiantes universitarios
par: Alejandro Díaz Mujica
Publié: (2017)

Auto-conocimiento de los estilos de aprendizaje, aspecto esencial en la actividad de estudio
par: Yamiley Cañizares Espinosa
Publié: (2013)

Autoeficacia académica y ansiedad, como incidente crítico, en mujeres y hombres universitarios
par: Ana G. Gutiérrez-García
Publié: (2018)

Factores de personalidad en estudiantes de psicología en México
par: Susana Díaz Contreras
Publié: (2017)

Implementación de una estrategia didáctica basada en el aprendizaje colaborativo y activo en Ingeniería Topográfica: juego de roles
par: Elena Chaves Chaves
Publié: (2023)

Los juegos como estrategia metodológica en la enseñanza de la geometría, en estudiantes de séptimo grado de educación básica
par: Carmelo Bravo
Publié: (2013)

Estrategias de aprendizaje en educación superior en un modelo curricular por competencias
par: Ana Patricia León Urquijo
Publié: (2014)

Estrategias instruccionales para promover el aprendizaje estratégico en estudiantes del Instituto Pedagógico de Miranda José Manuel Siso Martínez
par: Ronald José Feo Mora
Publié: (2010)

APLICACIÓN DE UN MÉTODO PARA EL ANÁLISIS DE LAS REDES SEMÁNTICAS EN PACIENTES QUE SUFRIERON UN ACCIDENTE CEREBRO VASCULAR
par: LETICIA YANINA VIVAS
Publié: (2010)

Cambio conceptual en el aprendizaje escolar de la Historia
par: Claudia Patricia Navarro Roldán
Publié: (2017)

Citações e não citações na produção acadêmica de estratégia no Brasil: uma reflexão crítica
par: Ernani Viana Saraiva
Publié: (2009)

IDENTIFICACIÓN DE FACTORES VINCULADOS CON LA DESERCIÓN Y LA TRAYECTORIA ACADÉMICA DE LOS ESTUDIANTES DE PSICOLOGÍA EN LA FES IZTACALA
par: Guadalupe Mares
Publié: (2012)

El proceso de enseñanza - aprendizaje en la educación superior
par: Moreno Campdesuñer, Ileana
Publié: (2010)

La comprensión de textos académicos en un contexto cooperativo guiado a través de la enseñanza recíproca
par: Salvador Santiago Pedro
Publié: (2005)

Uso de las Ideas Matemáticas y Científicas de los Incas, en la Enseñanza Aprendizaje de la Geometría.
par: Enrique Huapaya Gómez
Publié: (2008)

Análisis de las estrategias pedagógicas utilizadas por los docentes del ii ciclo para la enseñanza de estudios sociales en la escuela josé figueres ferrer
par: Alba C. Albarrán Santiago
Publié: (2003)

Estrategias de aprendizaje empleadas en cursos administrados bajo la modalidad a distancia
par: Ronald José Feo Mora
Publié: (2013)

Estrategias de comunicación en la producción de textos para estudiantes de la Segunda Etapa de Educación Básica
par: Francisca Fumero
Publié: (2004)

Impacto de las estrategias pedagógicas colaborativas en la participación y el aprendizaje de los estudiantes
par: Roberto Cruz Acosta
Publié: (2025)

Comportamiento de estudiantes de física de diferentes estilos de aprendizaje en un ciclo de aprendizaje basado en el Sistema 4MAT
par: Mario H. Ramírez Díaz
Publié: (2015)

Evaluación de estrategias, motivos y enfoques de aprendizaje para la identificación del perfil de ingreso de estudiantes universitarios
par: Betty Luz Ruiz Ruiz
Publié: (2011)

Estrategias de aprendizaje empleadas por los estudiantes para resolver problemas matemáticos
par: Angélica Milena Barros
Publié: (2007)

Estrategias de asociación, organización y mnemotecnia loci que mejoran la capacidad de memoria a corto plazo de las personas mayores en el recuerdo libre y serial: un estudio cuasi-experimental
par: Abigail Gómez Correa
Publié: (2020)

Nivel de autoeficacia percibida en situaciones académicas y seguimiento de los aspirantes a la licenciatura de medicina veterinaria de la Universidad de la Costa
par: Carillo Méndez, Dulce
Publié: (2022)