La lectura en un contexto bilingüe: fluidez y comprensión lectora en alumnos de 1º y 4º de primaria

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Paola Recio
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid 2015
Sujets:	Psicología Bilingüismo Fluidez lectora Comprensión lectora Alumnos de primaria Sistema de enseñanza
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