Kane, M. T. (2014). Cognitive frameworks for assessment, teaching, and learning: A validity perspective. Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid.
Cita Chicago Style (17a ed.)Kane, Michael T. Cognitive Frameworks for Assessment, Teaching, and Learning: A Validity Perspective. Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid, 2014.
Cita MLA (9a ed.)Kane, Michael T. Cognitive Frameworks for Assessment, Teaching, and Learning: A Validity Perspective. Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid, 2014.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.