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La Atención a la Familia en Atención Temprana: Retos Actuales

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Carmen de Andres Viloria
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid 2012
Schlagworte:	Psicología Estrés familiar Atención Temprana Trabajo con familias Planificación Servicios A
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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author	Carmen de Andres Viloria
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contents	La Atención a la Familia en Atención Temprana: Retos Actuales Carmen de Andres Viloria Castellar L. Guinea Psicología Estrés familiar Atención Temprana Trabajo con familias Planificación Servicios A El papel central de la familia en el desarrollo de un niño no constituye una novedad, muchas de las prácticas de intervención utilizadas con las familias en Atención Temprana (a partir de ahora A.T.) han planteado nuevas metodologías tradicionalmente respondían a una orientación centrada en el niño y orientada a la rehabilitación y actualmente responden a una orientación centrada en la familia y orientada a una mayor interacción. En el marco de los diferentes documentos de referencia en A.T. para los profesionales, servicios e instituciones que trabajan en el campo de la primera infancia (Libro Blanco, 2000; Manual de Buenas Prácticas, (2000); Recomendaciones Técnicas para el desarrollo de la AT, 2005; Agencia Europea, 2005), se incluye el trabajo con las familias como un componente básico de referencia de la actuación profesional. La aspiración por conseguir una AT de calidad debe entenderse como un “proceso continuo” de cambios y mejoras, hacia mayores logros en términos de atención a la familia. La atención a la familia en A.T. es motivo de preocupación, para los profesionales en este momento. Y es quizás el momento en que debamos, con el esfuerzo de todos, plantearnos el entender mejor las necesidades y demandas actuales de las familias y planificar adecuadamente las intervenciones que realizamos, no sólo sobre los niños, sino también con sus familias, como elemento imprescindible para mejorar la calidad de la A.T. El propósito del presente trabajo es revisar el concepto de familia, tipología familiares, modelos familiares (cada vez más presentes en nuestra sociedad), algunas de las bases de la atención a la familia en A.T. y las características de las actividades que se realizan con las familias en AT .También aportar la reflexión y los resultados de dos estudios llevados a cabo en al CAM sobre la repercusión del nivel de estrés en las familias en las que hay un miembro con deficiencia intelectual el cual genera un cierto desequilibrio en su clima familiar (López, 2011) y, otro estudio sobre la organización, planificación y recursos de la intervención familiar que realizan los profesionales implicados en los ámbitos de actuación en Atención Temprana (servicios sociales, sanitarios y educativos).(Andrés Viloria, 2011). 2012 artículo científico 1135-755X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=613765470004 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6137 Psicología Educativa. Revista de los Psicólogos de la Educación application/pdf Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid Psicología Educativa. Revista de los Psicólogos de la Educación (España) Num.2 Vol.18
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