Rendimiento Académico según Distintos Niveles de Funcionalidad Ejecutiva y de Estrés Infantil Percibido
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid
2020
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| Soggetti: | |
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| _version_ | 1876443595973591040 |
|---|---|
| author | José M Suárez-Riveiro |
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| contents | Rendimiento Académico según Distintos Niveles de Funcionalidad Ejecutiva y de Estrés Infantil Percibido José M Suárez-Riveiro Marta Martínez-Vicente Carlos Valiente-Barroso Psicología Primaria Funciones ejecutivas Rendimiento académico Estrés infantil percibido Dentro de la multiplicidad de variables que influyen en el aprendizaje y en el rendimiento académico, las funciones ejecutivas y el estrés cotidiano se consideran esenciales en la investigación actual. Este trabajo tiene como objetivo general estudiar las relaciones entre variables vinculadas a las funciones ejecutivas, el estrés infantil y el rendimiento académico obteniendo información de 649 estudiantes de Educación Primaria. Se conforman tres grupos (bajo-medio-alto) según la funcionalidad ejecutiva y el estrés infantil, cuyos resultados evidencian diferencias significativas en rendimiento académico entre los grupos alto y medio-bajo, tanto en el caso de las funciones ejecutivas como del estrés global. Se concluye reivindicando programas para mejorar el funcionamiento ejecutivo, junto con intervenciones psicoeducativas para la adquisición y el desarrollo de estrategias de afrontamiento para manejar situaciones estresantes cuyo fin último sea mejorar el rendimiento académico. 2020 artículo científico 1135-755X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=613765724009 https://www.redalyc.org/journal/6137/613765724009/ https://www.redalyc.org/journal/6137/613765724009/html/ https://www.redalyc.org/journal/6137/613765724009/613765724009.epub https://www.redalyc.org/journal/6137/613765724009/movil 10.5093/psed2019a17 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6137 Psicología Educativa. Revista de los Psicólogos de la Educación application/pdf Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid Psicología Educativa. Revista de los Psicólogos de la Educación (España) Num.1 Vol.26 |
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| publishDate | 2020 |
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