El Efecto de un Programa de Pensamiento Crítico en el Sesgo de Representación en Estudiantes de Pedagogía

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Carlos Ossa-Cornejo
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid 2020
Subjects:	Psicología Sesgos Cognición Pedagogía Pensamiento crítico Formación profesional
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