La Convergencia en la Evaluación Socioacadémica por parte de Docentes y Estudiantes durante la Implementación de un Programa Psicoeducativo para la Prevención del Trabajo Infantil

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Esperanza Márquez
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid 2020
Materias:	Psicología informante Trabajo infantil Evaluación multi Habilidades sociales Rendimiento académico
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
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