Cuestionario de Comportamiento Infantil y Adolescente. Análisis Factorial Exploratorio en una Muestra de Escolares Cubanos

Fuente: Redalyc
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Main Author: Alina Wong
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid 2018
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author Alina Wong
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contents Cuestionario de Comportamiento Infantil y Adolescente. Análisis Factorial Exploratorio en una Muestra de Escolares Cubanos Alina Wong Claudia Morales Liu Mok Antonio L. Manzanero Miguel Álvarez Psicología Socialización Control de comportamiento Desempeño cognitivo escolar Cuestionario de Comportamiento Infantil y Adolescente La evaluación del comportamiento de los niños y adolescentes en edad escolar es relevante para la detección de grupos de riesgo en ámbitos educativos y clínicos. Frecuentemente se realiza a través de cuestionarios que muestran algunos problemas metodológicos no resueltos. El presente estudio explora los factores principales del Cuestionario de Comportamiento Infantil y Adolescente, instrumento en desarrollo diseñado para evaluar la población infanto-juvenil sana, a través del criterio de maestros en Cuba. Fueron seleccionados por muestreo no probabilístico 6,993 niños y adolescentes, del municipio Centro Habana: 4,991 (71.37%) escolares de primaria entre 6 y 12 años de edad y 2,002 estudiantes de secundaria entre 11 y 15 años de edad; de ellos, 3,528 (50.45%) fueron mujeres y 3,465 hombres. Un análisis de factores principales iterados con rotación varimax normalizada extrajo tres factores, que explican el 70.94% de la varianza total: control de comportamiento, desempeño cognitivo escolar y socialización. Se discuten las posibles relaciones de estos resultados con distintos del desarrollo psicológico, la neuromaduración y los procesos educativos. 2018 artículo científico 1135-755X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=613769980007 https://www.redalyc.org/journal/6137/613769980007/ https://www.redalyc.org/journal/6137/613769980007/html/ https://www.redalyc.org/journal/6137/613769980007/613769980007.epub https://www.redalyc.org/journal/6137/613769980007/movil 10.5093/psed2018a6 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6137 Psicología Educativa. Revista de los Psicólogos de la Educación application/pdf Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid Psicología Educativa. Revista de los Psicólogos de la Educación (España) Num.1 Vol.24
format Artículo científico
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institution Redalyc
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publishDate 2018
publisher Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid
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Desempeño cognitivo escolar
Cuestionario de Comportamiento Infantil y Adolescente
Cuestionario de Comportamiento Infantil y Adolescente. Análisis Factorial Exploratorio en una Muestra de Escolares Cubanos Alina Wong Claudia Morales Liu Mok Antonio L. Manzanero Miguel Álvarez Psicología Socialización Control de comportamiento Desempeño cognitivo escolar Cuestionario de Comportamiento Infantil y Adolescente La evaluación del comportamiento de los niños y adolescentes en edad escolar es relevante para la detección de grupos de riesgo en ámbitos educativos y clínicos. Frecuentemente se realiza a través de cuestionarios que muestran algunos problemas metodológicos no resueltos. El presente estudio explora los factores principales del Cuestionario de Comportamiento Infantil y Adolescente, instrumento en desarrollo diseñado para evaluar la población infanto-juvenil sana, a través del criterio de maestros en Cuba. Fueron seleccionados por muestreo no probabilístico 6,993 niños y adolescentes, del municipio Centro Habana: 4,991 (71.37%) escolares de primaria entre 6 y 12 años de edad y 2,002 estudiantes de secundaria entre 11 y 15 años de edad; de ellos, 3,528 (50.45%) fueron mujeres y 3,465 hombres. Un análisis de factores principales iterados con rotación varimax normalizada extrajo tres factores, que explican el 70.94% de la varianza total: control de comportamiento, desempeño cognitivo escolar y socialización. Se discuten las posibles relaciones de estos resultados con distintos del desarrollo psicológico, la neuromaduración y los procesos educativos. 2018 artículo científico 1135-755X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=613769980007 https://www.redalyc.org/journal/6137/613769980007/ https://www.redalyc.org/journal/6137/613769980007/html/ https://www.redalyc.org/journal/6137/613769980007/613769980007.epub https://www.redalyc.org/journal/6137/613769980007/movil 10.5093/psed2018a6 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6137 Psicología Educativa. Revista de los Psicólogos de la Educación application/pdf Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid Psicología Educativa. Revista de los Psicólogos de la Educación (España) Num.1 Vol.24
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