Testing a Four-factor Model for the Teachers’ Sense of Efficacy Scale: An updated Perspective on Teachers’ Perceived Classroom Efficacy

Fuente: Redalyc

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Auteur principal:	Michaela Cocca
Format:	Artículo científico
Langue:	en
Publié:	Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid 2022
Sujets:	Psicología efficacy Assessment Teachers’ self Classroom behaviour
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