Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Pedagógica Nacional
2019
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=614064457016 https://www.redalyc.org/journal/6140/614064457016/ https://www.redalyc.org/journal/6140/614064457016/html/ https://www.redalyc.org/journal/6140/614064457016/614064457016.epub https://www.redalyc.org/journal/6140/614064457016/movil |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
El método de aprendizaje cooperativo y su aplicación en las aulas
by: Cecilia Ma. Azorín Abellán
Published: (2018)
by: Cecilia Ma. Azorín Abellán
Published: (2018)
Las prácticas profesionales de profesores de lenguas extranjeras en formación
by: Laura Emilia Fierro-López
Published: (2023)
by: Laura Emilia Fierro-López
Published: (2023)
Organización de los métodos de enseñanza en función de las finlaidades educativas: El alineamiento curricular en Educación Superior
by: Jesús Alcoba González
Published: (2013)
by: Jesús Alcoba González
Published: (2013)
Alternativa para enseñar metodología de la investigación en la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí
by: Econ. Robert Alfredo Pilozo-Cedeño
Published: (2016)
by: Econ. Robert Alfredo Pilozo-Cedeño
Published: (2016)
La tutoría académica en la enseñanza superior: una estrategia docente ante el nuevo reto de la Convergencia Europea
by: Pedro ÁLVAREZ PÉREZ
Published: (2005)
by: Pedro ÁLVAREZ PÉREZ
Published: (2005)
Valoraciones que estudiantes de un posgrado de profesión docente tienen sobre la formación en metodología de la investigación recibida en el pregrado y su uso en la práctica docente
by: Cristian Orellana-Fonseca
Published: (2019)
by: Cristian Orellana-Fonseca
Published: (2019)
Formar y evaluar competencias en educación superior: una experiencia sobre inclusión digital
by: Iván Sanz-Benito
Published: (2023)
by: Iván Sanz-Benito
Published: (2023)
La formación laboral e investigativa. Experiencia de la comunidad académica de cuarto año de la carrera de Pedagogía Psicología
by: Miriam Rodríguez Ojeda
Published: (2016)
by: Miriam Rodríguez Ojeda
Published: (2016)
Intervención dinámica docente-alumno para el desarrollo del pensamiento crítico y reflexivo en las clases virtuales
by: José Antonio Sánchez Chero
Published: (2023)
by: José Antonio Sánchez Chero
Published: (2023)
La integración de Tecnologías en la práctica educativa de docentes de Matemáticas del nivel secundario
by: Dairo De Jesús Romero Ríos
Published: (2022)
by: Dairo De Jesús Romero Ríos
Published: (2022)
Formación inicial y competencia comunicativa: percepciones de un grupo de docentes de inglés
by: Carmen Chacón
Published: (2006)
by: Carmen Chacón
Published: (2006)
La investigación como forma de desarrollo profesional docente: Retos y perspectivas
by: Maryluz Muñoz Martínez
Published: (2015)
by: Maryluz Muñoz Martínez
Published: (2015)
El desarrollo de competencias comunicativas desde la formación laboral investigativa de los docentes en formación
by: Idania Leida Leyva-Pérez
Published: (2015)
by: Idania Leida Leyva-Pérez
Published: (2015)
Aprendizaje de competencias docentes en entornos virtuales: reflexiones desde la formación permanente del profesorado
by: Eduardo S. Vila Merino
Published: (2010)
by: Eduardo S. Vila Merino
Published: (2010)
Promoción de las Metodologías Activas para la transformación de la práctica pedagógica en las Unidades Tecnológicas de Santander
by: Alejandro Bianchá Hernández
Published: (2022)
by: Alejandro Bianchá Hernández
Published: (2022)
Necesidad social de un modelo didáctico-holístico para la formación de la cultura investigativa en discentes de las carreras de ciencias médicas
by: Jorge Lino Rodríguez Rodríguez
Published: (2013)
by: Jorge Lino Rodríguez Rodríguez
Published: (2013)
ARGUMENTACIÓN Y FORMACIÓN INICIAL DOCENTE: TENSIONES CURRICULARES Y DIDÁCTICAS EN LA EDUCACIÓN TERCIARIA
by: Andrea Figueroa-Vargas
Published: (2023)
by: Andrea Figueroa-Vargas
Published: (2023)
El aprendizaje reflexivo en la formación inicial del profesorado: un modelo para aprender a enseñar matemáticas
by: Àngel Alsina i Pastells
Published: (2010)
by: Àngel Alsina i Pastells
Published: (2010)
Percepción de docentes y supervisores sobre la implementación del modelo «1 a 1», One Laptop Per Child, en dos iniciativas públicas de Costa Rica
by: Manuel Chacón Ortiz
Published: (2018)
by: Manuel Chacón Ortiz
Published: (2018)
Representaciones que poseen los profesionales del área de la salud respecto de sus prácticas de enseñanza de las asignaturas disciplinarias en el aula
by: Claudio Nome Farbinger
Published: (2013)
by: Claudio Nome Farbinger
Published: (2013)
PROYECTOS DE INNOVACIÓN PARA INTEGRAR LAS TIC EN LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE.
by: Antonia López Martínez
Published: (2014)
by: Antonia López Martínez
Published: (2014)
LA ROBÓTICA EDUCATIVA, UNA HERRAMIENTA PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS Y LAS TECNOLOGÍAS
by: Iveth Moreno
Published: (2012)
by: Iveth Moreno
Published: (2012)
PROCESOS DE INDAGACIÓN A PARTIR DE LA PREGUNTA. UNA EXPERIENCIA DE FORMACIÓN EN INVESTIGACIÓN
by: María Eugenia Plata Santos
Published: (2011)
by: María Eugenia Plata Santos
Published: (2011)
Elementos de investigación científica en actividades producidas por estudiantes universitarios de un curso de formación de profesores de educación básica en Portugal
by: Andréia de Freitas Zompero
Published: (2025)
by: Andréia de Freitas Zompero
Published: (2025)
Evaluación para la aplicación del conocimiento en contabilidad: uso de exámenes mediados por tecnología
by: Gabriela María Farías Martínez
Published: (2013)
by: Gabriela María Farías Martínez
Published: (2013)
La formación docente universitaria en Cuba: Sus fundamentos desde una perspectiva desarrolladora del aprendizaje y la enseñanza
by: Diana Rosa Martín Sospedra
Published: (2015)
by: Diana Rosa Martín Sospedra
Published: (2015)
La imagen y el cine en la enseñanza de la historia económica
by: Joan Miguel Tejedor Estupiñán
Published: (2018)
by: Joan Miguel Tejedor Estupiñán
Published: (2018)
Percepción de la importancia de las competencias tecnológicas en docentes de escuelas rurales
by: Marcos Gerardo Minor -Jiménez
Published: (2019)
by: Marcos Gerardo Minor -Jiménez
Published: (2019)
La apropiación de la enseñanza y el aprendizaje de futuros docentes durante el curso de Didáctica de la Física
by: Laura Buteler
Published: (2021)
by: Laura Buteler
Published: (2021)
Componente docente UPEL para egresados universitarios no docentes en ejercicio en la Educación Media General
by: Marlys Vásquez
Published: (2021)
by: Marlys Vásquez
Published: (2021)
Reseña de "Usos del e-learning en las universidades andaluzas: estado de la situación y análisis de buenas prácticas" de Julio Cabero Almenara (dir.)
by: María del Carmen Llorente Cejudo
Published: (2011)
by: María del Carmen Llorente Cejudo
Published: (2011)
Análisis de las competencias digitales del profesorado universitario desde el modelo TPACK (conocimiento tecnológico y pedagógico del contenido)
by: Byron Geovanny Hidalgo Cajo
Published: (2020)
by: Byron Geovanny Hidalgo Cajo
Published: (2020)
Resiliencia del docente en situaciones de enseñanza y aprendizaje en escuelas rurales de Perú
by: Silvia Segovia-Quesada
Published: (2020)
by: Silvia Segovia-Quesada
Published: (2020)
Formación de profesores de Biología a través de la Biotecnología
by: Robinson Roa-Acosta
Published: (2008)
by: Robinson Roa-Acosta
Published: (2008)
Investigación formativa en comunidades de aprendizaje en la formación inicial de profesores
by: Claudia Cabrera Borges
Published: (2022)
by: Claudia Cabrera Borges
Published: (2022)
Workshops interdisciplinares: implementación de metodologías de aprendizaje basado en proyectos y cooperativo
by: Águeda Simó
Published: (2016)
by: Águeda Simó
Published: (2016)
Rol de los docentes de ciencias de la salud y el desarrollo de sus competencias
by: Mónica María Díaz López
Published: (2010)
by: Mónica María Díaz López
Published: (2010)
Enfoques de enseñanza: hacia una caracterización desde comunidades docentes de educación superior técnico profesional
by: Felipe-Ignacio González-Catalán
Published: (2020)
by: Felipe-Ignacio González-Catalán
Published: (2020)
Percepciones de docentes universitarios en el uso de plataformas tecnológicas gamificadas. Experiencias en un taller de formación
by: Sonia Esther González-Moreno
Published: (2019)
by: Sonia Esther González-Moreno
Published: (2019)
Wikis y el nuevo estudiante de lenguas extranjeras
by: Ana Gimeno Sanz
Published: (2010)
by: Ana Gimeno Sanz
Published: (2010)