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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Pedagógica Nacional
2016
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=614064597007 |
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Inhaltsangabe:
- Cuerpo y discurso psiquiátrico a comienzos del siglo XX, en Uruguay: Insuficiencia, Debilidad y Adaptación Agustina Craviotto Corbellini Educación Cuerpo adaptación funcionalidad discurso psiquiátrico Este estudio analiza el discurso médico psiquiátrico y la psicología experimental del siglo xx en el Uruguay, como saberes expertos sobre el niño y como referentes del discurso pedagógico de la época. Se presentan algunos elementos claves del desarrollo de la psiquiatría en el país y, a partir de ellos, se estudia cómo la disfuncionalidad del cuerpo se constituyó en el foco de análisis que habilitó una serie de clasificaciones de los escolares. Se toma como eje de reflexión la relación del cuerpo disfuncional con el aprendizaje escolar y se reconocen la indisciplina y las debilidades mentales como elementos que articulan los discursos psiquiátrico y psicológico con el discursopedagógico, a través de la noción de adaptación. 2016 artículo científico 0121-2494 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=614064597007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6140 Pedagogía y Saberes application/pdf Universidad Pedagógica Nacional Pedagogía y Saberes (Colombia) Num.44