Sobre la formación de maestros en Colombia: una mirada desde la relación entre conocimientos pedagógicos y disciplinares
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad Pedagógica Nacional
2013
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| _version_ | 1876461409542340608 |
|---|---|
| author | Rafael Ríos Beltrán |
| author_facet | Rafael Ríos Beltrán |
| contents | Sobre la formación de maestros en Colombia: una mirada desde la relación entre conocimientos pedagógicos y disciplinares Rafael Ríos Beltrán Martha Yanet Cerquera Cuéllar Educación Pedagogía Saber Pedagógico Formación de maestros Didácticas disciplinares Este artículo desarrolla una mirada histórica y crítica a la relación entre conocimientos pedagógicos y cono-cimientos disciplinares. Desde la mirada histórica se describen dos momentos que aportan elementos para la constitución de un saber histórico sobre la formación de los maestros en Colombia: el primero está relacionado con la creación de las Facultades de Ciencias de la Edu-cación (1933) y el segundo con algunas de las reformas curriculares a los programas de formación de maestros de finales del siglo XX en el país. Desde la mirada crítica se presentan algunas reflexiones sobre la constitución de las didácticas disciplinares como un campo especí-fico de conocimientos y sus efectos en la relación entre conocimientos pedagógicos y disciplinares, en el marco de los programas de formación de maestros. 2013 artículo científico 0121-2494 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=614064830003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6140 Pedagogía y Saberes application/pdf Universidad Pedagógica Nacional Pedagogía y Saberes (Colombia) Num.39 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_614064830003 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2013 |
| publisher | Universidad Pedagógica Nacional |
| spellingShingle | Sobre la formación de maestros en Colombia: una mirada desde la relación entre conocimientos pedagógicos y disciplinares Rafael Ríos Beltrán Educación Pedagogía Saber Pedagógico Formación de maestros Didácticas disciplinares Sobre la formación de maestros en Colombia: una mirada desde la relación entre conocimientos pedagógicos y disciplinares Rafael Ríos Beltrán Martha Yanet Cerquera Cuéllar Educación Pedagogía Saber Pedagógico Formación de maestros Didácticas disciplinares Este artículo desarrolla una mirada histórica y crítica a la relación entre conocimientos pedagógicos y cono-cimientos disciplinares. Desde la mirada histórica se describen dos momentos que aportan elementos para la constitución de un saber histórico sobre la formación de los maestros en Colombia: el primero está relacionado con la creación de las Facultades de Ciencias de la Edu-cación (1933) y el segundo con algunas de las reformas curriculares a los programas de formación de maestros de finales del siglo XX en el país. Desde la mirada crítica se presentan algunas reflexiones sobre la constitución de las didácticas disciplinares como un campo especí-fico de conocimientos y sus efectos en la relación entre conocimientos pedagógicos y disciplinares, en el marco de los programas de formación de maestros. 2013 artículo científico 0121-2494 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=614064830003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6140 Pedagogía y Saberes application/pdf Universidad Pedagógica Nacional Pedagogía y Saberes (Colombia) Num.39 |
| title | Sobre la formación de maestros en Colombia: una mirada desde la relación entre conocimientos pedagógicos y disciplinares |
| topic | Educación Pedagogía Saber Pedagógico Formación de maestros Didácticas disciplinares |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=614064830003 |