Educación y Gestión del Conocimiento: un reto generativo desde los imaginarios sociales

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Napoleón Murcia Peña
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad Pedagógica Nacional 2011
Materias:	Educación complementariedad activos intangibles imaginarios sociales hermenéutica del discurso Gestión del conocimiento educativo
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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