Weiter zum Inhalt
VuFind
  • Login
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
Erweitert
  • Zitieren
  • SMS versenden
  • Als E-Mail versenden
  • Drucken
  • Datensatz exportieren
    • Exportieren nach RefWorks
    • Exportieren nach EndNoteWeb
    • Exportieren nach EndNote
  • Zu den Favoriten
  • Persistenter Link
Buchumschlag

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Sandra Lucia Arizabaleta Domínguez
Format: Artículo científico
Sprache:es
Veröffentlicht: Universidad Pedagógica Nacional 2016
Schlagworte:
Educación
acceso
graduación
permanencia
pertinencia
índice de inclusión (IIES)
Online-Zugang:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=614065654007
https://www.redalyc.org/journal/6140/614065654007/
https://www.redalyc.org/journal/6140/614065654007/html/
https://www.redalyc.org/journal/6140/614065654007/614065654007.epub
https://www.redalyc.org/journal/6140/614065654007/movil
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
  • Exemplare
  • Beschreibung
  • Inhaltsangabe
  • Kommentare
  • Ähnliche Einträge
  • Internformat

Online

https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=614065654007
https://www.redalyc.org/journal/6140/614065654007/
https://www.redalyc.org/journal/6140/614065654007/html/
https://www.redalyc.org/journal/6140/614065654007/614065654007.epub
https://www.redalyc.org/journal/6140/614065654007/movil

Ähnliche Einträge

  • Equidad y educación superior en América Latina: el papel de las carreras terciarias y universitarias
    von: Ana García de Fanelli
    Veröffentlicht: (2010)
  • El crecimiento y desarrollo de la educación superior en Honduras, una perspectiva desde la UNAH
    von: Rutilia Calderon Padilla
    Veröffentlicht: (2011)
  • Deserción estudiantil en posgrados semipresenciales de la Universidad Estatal a Distancia (UNED), Costa Rica: ¿Deserción o retraso?
    von: Zaidett Barrientos
    Veröffentlicht: (2010)
  • Una mirada a la equidad en nuestras prácticas desde la dimensión política de la educación matemática
    von: Francisco Javier Camelo Bustos
    Veröffentlicht: (2017)
  • GRADUATION IN PHYSICAL EDUCATION IN PORTO VELHO CITY: REASONS FOR ADMISSION, INTERRUPTION AND PERMANENCE
    von: Assís , Ana Fabíola de, et al.
    Veröffentlicht: (2021)

Suchoptionen

  • Suchhistorie
  • Erweiterte Suche

Weitere Suchoptionen

  • Katalog durchstöbern
  • Alphabetisch durchstöbern
  • Inhalte erkunden
  • Semesterapparat
  • Neuerscheinungen

Hilfe

  • Suchtipps
  • Fachauskunft der Bibliothek
  • Häufig gestellte Fragen