Posibilidades para una gobernanza escolar democrática en los currículos brasileños

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Roberto Rafael Dias da Silva
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad Pedagógica Nacional 2022
Schlagworte:	Educación Brasil Currículo gobernanza conocimiento escolar
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