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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Pedagógica Nacional
2022
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=614074347009 https://www.redalyc.org/journal/6140/614074347009/ https://www.redalyc.org/journal/6140/614074347009/html/ https://www.redalyc.org/journal/6140/614074347009/614074347009.epub https://www.redalyc.org/journal/6140/614074347009/movil |
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Table des matières:
- Expresiones de violencia epistémica en la formación inicial docente Marcela Rivas Valenzuela Educación academia colonialidad violencia epistémica Formación inicial docente El presente artículo de carácter reflexivo desarrolla una línea argumentativa con base a la confrontación teórica-analítica de la episteme educativa en el ámbito de la formación inicial docente. Las categorías presentadas ponen en evidencia tres tipos de expresiones de violencia epistémica derivadas de la colonialidad frente a algunos conocimientos asentados en la academia uni versitaria como espacio de privilegio y poder, configurando relaciones dadas en el binario pedagógico de inclusión y exclusión. El enfoque presentado permite repensar el fenómeno educativo con base a la comprensión práctica del quehacer académico, especialmente cuando algunas de estas expresiones categoriales parecieran ser ignoradas, invisibilizadas o naturalizadas den tro de los estudios pedagógicos, acto que conlleva a su enquistamiento en la praxis educativa y, por tanto, no es advertida su incidencia en la deslegitimación del otro/sujeto epistémico, como un portador legítimo de saberes y conocimientos de valor. 2022 artículo científico 0121-2494 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=614074347009 https://www.redalyc.org/journal/6140/614074347009/ https://www.redalyc.org/journal/6140/614074347009/html/ https://www.redalyc.org/journal/6140/614074347009/614074347009.epub https://www.redalyc.org/journal/6140/614074347009/movil 10.17227/pys.num57-14365 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6140 Pedagogía y Saberes application/pdf Universidad Pedagógica Nacional Pedagogía y Saberes (Colombia) Num.57