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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Pedagógica Nacional
2016
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=614164963005 |
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Table of Contents:
- Apuestas por la formación integral desde los modelos de enseñanza en educación artística Julia Margarita Barco Rodríguez Arte desarrollo humano Formación integral Educación Artística modelos de enseñanza constitución de sujetos La formación integral, de tiempo atrás, es propósito central de los programas educativos. Sí bien sus justiÀcaciones de cara al aporte que puede ofrecer la educación al desarrollo humano continúan siendo deseables, sus realizaciones no son del todo visibles, puesto que se relegan, las más de las veces, al plano del discurso. En el campo de la enseñanza de las artes, la integralidad de las expresiones del ser humano pareciera ser una de sus principales contribuciones a los propósitos formativos de niños, niñas y jóvenes. Tal compromiso reclama reÁexionar sobre los modos como las prácticas artísticas aportan a la constitución de sujetos integrales, ya se trate del enfoque de la libre expresión, o de perspectivas más recientes como la cognitivista o la cultural. Un rastreo a los modelos formativos en educación artística permitirá comprender los tránsitos de tan pretendida aspiración, haciendo visibles los argumentos de orden conceptual y metodológico que permitan situarla ante las demandas de la contemporaneidad, y con ello poner de relieve la pertinencia de las prácticas educativas en artes, siempre que se establezcan correspondencias entre propósitos y realizaciones. 2016 artículo científico 2011-804X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=614164963005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6141 (Pensamiento), (Palabra) y Obra application/pdf Universidad Pedagógica Nacional (Pensamiento), (Palabra) y Obra (Colombia) Num.16