De juegos didácticos en la formación profesoral de teatro: intentos de construcción de un campo profesional
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Pedagógica Nacional
2013
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
El saber didáctico en las escuelas normales. Un análisis de las praxeologías de formación
par: Luis Manuel Aguayo Rendón
Publié: (2004)
par: Luis Manuel Aguayo Rendón
Publié: (2004)
Una mirada dialógica sobre la construcción de preceptos teatrales en la formación superior
par: Miguel Alfonso Peña
Publié: (2016)
par: Miguel Alfonso Peña
Publié: (2016)
Incidencia de los paradigmas didácticos sobre la investigación didáctica y la práctica docente
par: Josep Gascón
Publié: (2021)
par: Josep Gascón
Publié: (2021)
El entrenamiento como base de la formación actoral
par: Carlos Araque Osorio
Publié: (2009)
par: Carlos Araque Osorio
Publié: (2009)
Propuesta didáctica para ambientes virtuales de aprendizaje desde el enfoque praxeológico
par: Ilber Darío Saza Garzón
Publié: (2018)
par: Ilber Darío Saza Garzón
Publié: (2018)
Aplicación de un juego didáctico como estrategia pedagógica para la enseñanza de la estequiometría
par: Keiber Alberto Marcano Godoy
Publié: (2015)
par: Keiber Alberto Marcano Godoy
Publié: (2015)
ANÁLISIS DE PRAXEOLOGÍAS DIDÁCTICAS EN LA GESTIÓN DE PROCESOS DE MODELIZACIÓN MATEMÁTICA EN LA ESCUELA INFANTIL
par: Luisa Ruiz-Higueras
Publié: (2011)
par: Luisa Ruiz-Higueras
Publié: (2011)
Análisis de la concepción de docentes y estudiantes sobre el juego como recurso didáctico para el aprendizaje: experiencia en la educación primaria
par: Mónica Patricia Melo Herrera
Publié: (2020)
par: Mónica Patricia Melo Herrera
Publié: (2020)
Empatía histórica desde lo martiano y la formación del profesional universitario para el desarrollo local
par: Benjamín Leonardo Bestard Aroche
Publié: (2023)
par: Benjamín Leonardo Bestard Aroche
Publié: (2023)
La enseñanza y el aprendizaje de la escritura durante la alfabetización inicial
par: Marielsa Ortiz
Publié: (2006)
par: Marielsa Ortiz
Publié: (2006)
El discurso didáctico en la transformación del curriculum para la formación de profesores. Espacio que reclama definición
par: Nancy Barreto de Ramírez
Publié: (2013)
par: Nancy Barreto de Ramírez
Publié: (2013)
Estrategia didáctica basada en la lúdica para el aprendizaje de la química en la secundaria básica cubana
par: Naiviv Plutin-Pacheco
Publié: (2016)
par: Naiviv Plutin-Pacheco
Publié: (2016)
El Waytapukllay: material didáctico para el aprendizaje de la historia de los incas
par: Raúl Arias Sánchez
Publié: (2019)
par: Raúl Arias Sánchez
Publié: (2019)
Aplicación de juegos en clase, una mirada desde la ingeniería didáctica
par: Derwis Rivas
Publié: (2011)
par: Derwis Rivas
Publié: (2011)
Sistema de apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje desde juegos didácticos
par: Ismarai Núñez Viltres
Publié: (2009)
par: Ismarai Núñez Viltres
Publié: (2009)
Evaluación de una propuesta para la formación inicial del profesorado de Física y Química a través del cambio en las creencias de los participantes
par: Iñigo Rodríguez-Arteche
Publié: (2018)
par: Iñigo Rodríguez-Arteche
Publié: (2018)
Estrategias didácticas para la enseñanza de la asignatura Técnicas de Estudio en la Universidad Nacional de Chimborazo
par: Patricia Bravo Mancero
Publié: (2015)
par: Patricia Bravo Mancero
Publié: (2015)
Propuesta de una situación didáctica con el uso de material didáctico para la comprensión de la noción de semejanza en estudiantes de segundo de secundaria
par: Eduardo Carlos Briceño Solís
Publié: (2017)
par: Eduardo Carlos Briceño Solís
Publié: (2017)
Concepción teórico – metodológica para el uso de los medios didácticos en el proceso de enseñanza – aprendizaje de las asignaturas de la carrera de Licenciatura en Educación Infantil
par: Miladys Audelencia Sánchez Pérez
Publié: (2016)
par: Miladys Audelencia Sánchez Pérez
Publié: (2016)
Actuación y Aikido: Comparaciones entre el sistema didáctico del Shu Ha Ri en las artes marciales y el sistema académico universitario en la actuación
par: Álvaro Martínez Cortés
Publié: (2016)
par: Álvaro Martínez Cortés
Publié: (2016)
La componente mediacional del conocimiento didáctico-matemático de futuros profesores sobre Estadística: un estudio de evaluación exploratorio
par: Pedro Arteaga
Publié: (2017)
par: Pedro Arteaga
Publié: (2017)
Peter Brook y el espacio vacío: marco de juego y aprendizaje
par: Manuel F. Vieites
Publié: (2024)
par: Manuel F. Vieites
Publié: (2024)
Videojuegos Didácticos - Concepto, creación y documentación específica del proceso de diseño y desarrollo en el GDD
par: Janaina Leite de Azevedo
Publié: (2017)
par: Janaina Leite de Azevedo
Publié: (2017)
Andragógica y Praxeología: Trialéctica para la transformación desde la comunicación universitaria
par: Nanci Barrios Briceño
Publié: (2019)
par: Nanci Barrios Briceño
Publié: (2019)
Gamificación como estrategia de aprendizaje en la formación de estudiantes de Ingeniería
par: Gustavo Martínez Villalobos
Publié: (2019)
par: Gustavo Martínez Villalobos
Publié: (2019)
El análisis didáctico de Wolfgang Klafki como alternativa para la enseñanza de la filosofía
par: Diana Melisa Paredes Oviedo
Publié: (2017)
par: Diana Melisa Paredes Oviedo
Publié: (2017)
La praxeología en los estudios del desarrollo (humano): lineamientos para una visión hegeliana
par: Manuel A. Jiménez-Castillo
Publié: (2021)
par: Manuel A. Jiménez-Castillo
Publié: (2021)
EL ENFOQUE PRAXEOLÓGICO, ARTICULACIÓN ENTRE CONOCIMIENTO, PRÁCTICA Y TRANSFORMACIÓN SOCIAL
par: Diana Lopera Montoya
Publié: (2018)
par: Diana Lopera Montoya
Publié: (2018)
Dificultades de los profesores para integrar el uso de Cabri en clase de geometría. Experiencias de un curso de formación docente
par: Martín Eduardo Acosta Gempeler
Publié: (2010)
par: Martín Eduardo Acosta Gempeler
Publié: (2010)
Emancipación e indagaciónaportes del pensamiento pedagógicode Valentín Letelier para una discusión de la categoría de acto didáctico
par: ADRIÁN RODRIGO BAEZA ARAYA
Publié: (2015)
par: ADRIÁN RODRIGO BAEZA ARAYA
Publié: (2015)
El juego corporal: soporte técnico-conceptual para la práctica psicomotriz en el ámbito educativo
par: Pablo BOTTINI
Publié: (2008)
par: Pablo BOTTINI
Publié: (2008)
Aportes a la construcción de la identidad profesional del profesor de teatro
par: Miguel Alfonso
Publié: (2012)
par: Miguel Alfonso
Publié: (2012)
El desarrollo de modos de actuación en la formación inicial de profesores: ¿proceso o resultado?
par: Yunier Pérez Sarduy
Publié: (2006)
par: Yunier Pérez Sarduy
Publié: (2006)
De los juegos a la gamificación: propuesta de un modelo integrado
par: Laura Marcela Londoño Vásquez
Publié: (2020)
par: Laura Marcela Londoño Vásquez
Publié: (2020)
La sociedad teatral: presentación del personaje a través de las redes sociales
par: Lourdes Paola Ulloa López
Publié: (2018)
par: Lourdes Paola Ulloa López
Publié: (2018)
La integral definida en la formación de un ingeniero químico: Análisis praxeológico
par: Walter Gonzales Caicedo
Publié: (2022)
par: Walter Gonzales Caicedo
Publié: (2022)
Naturaleza y diferenciación del saber pedagógico y didáctico
par: Armando Zambrano Leal
Publié: (2019)
par: Armando Zambrano Leal
Publié: (2019)
La preparación matemática para el ingreso a la educación superior
par: Oscar Carreras Sotero
Publié: (2012)
par: Oscar Carreras Sotero
Publié: (2012)
Superación profesional en la Atención Primaria de Salud: una estrategia didáctica propiciadora de estilos de vida saludables
par: Aglae Cáceres Diéguez
Publié: (2011)
par: Aglae Cáceres Diéguez
Publié: (2011)
Análisis didáctico de una lección sobre proporcionalidad en un libro de texto de primaria con herramientas del enfoque ontosemiótico
par: María Burgos
Publié: (2020)
par: María Burgos
Publié: (2020)