Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Pedagógica Nacional
2009
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=614165163002 |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
Arce: despertando la Presencia: la estela del cuerpo desvaneciente y su Aura
par: Surpik Angelini
Publié: (2016)
par: Surpik Angelini
Publié: (2016)
Artelab: hacia la integración arte, ciencia y tecnología
par: Juan Reyes
Publié: (2006)
par: Juan Reyes
Publié: (2006)
Teatro y presencia. Notas para una estética teatral en la época del espectáculo
par: Carlos Satizábal
Publié: (2011)
par: Carlos Satizábal
Publié: (2011)
Caminando lo inimaginado TeaTro girasol (1993-2013)
par: Juan Carlos Calderón
Publié: (2013)
par: Juan Carlos Calderón
Publié: (2013)
El puente de los Vientos.Una pedagogía de la presencia
par: Sofía Monsalve
Publié: (2021)
par: Sofía Monsalve
Publié: (2021)
Ato criativo como processo pedagógico e coletivo na extensão universitária: a Escolinha de Artes da Comunidade Menino Chorão
par: Maria Alice Possani
Publié: (2025)
par: Maria Alice Possani
Publié: (2025)
La pedagogía del musicar como ritual social: Celebrar, sanar, trascender
par: Samper Andrés
Publié: (2017)
par: Samper Andrés
Publié: (2017)
El dispositivo del fantasma de Pepper: la intermedialidad y el efecto de presencia
par: Paula Rojas Amador
Publié: (2017)
par: Paula Rojas Amador
Publié: (2017)
Asesinos seriales, arte y ontología. Reflexiones a partir de dos casos: Jeffrey Dahmer y Dennis Nilsen
par: María Luisa Bacarlett Perez
Publié: (2021)
par: María Luisa Bacarlett Perez
Publié: (2021)
‘¡Sé tú misma, sé tú misma!’ Complicidades feministas en el teatro y las artes plásticas de la Ciudad de Buenos Aires del regreso democrático
par: María Laura Rosa
Publié: (2016)
par: María Laura Rosa
Publié: (2016)
Revisitar os percursos da educação artística para enfrentar desafios: o caso do teatro-educação
par: Isabel Bezelga Bezelga
Publié: (2015)
par: Isabel Bezelga Bezelga
Publié: (2015)
De Romeo y Julieta a Shakespeare enamorado: ¿amor o transgresión?
par: Shirley Longan Phillips
Publié: (2014)
par: Shirley Longan Phillips
Publié: (2014)
El teatro histórico como ámbito educativo. Análisis de cuatro obras para conmemorar el triunfo de la República en Querétaro, México*
par: Paulina Latapi Escalante
Publié: (2018)
par: Paulina Latapi Escalante
Publié: (2018)
Escena en el desarrollo del teatro en Costa Rica
par: Magdalena Vásquez
Publié: (2008)
par: Magdalena Vásquez
Publié: (2008)
Aproximación a la dramaturgia coreográfica de la danza escénica
par: Iker Gómez de la Hoz
Publié: (2025)
par: Iker Gómez de la Hoz
Publié: (2025)
Horacio: el testigo en presencia
par: Rolf Abderhalden
Publié: (2019)
par: Rolf Abderhalden
Publié: (2019)
Proyectos de arte de acción: análisis de una experiencia pedagógica
par: Carlos Tejo-Veloso
Publié: (2017)
par: Carlos Tejo-Veloso
Publié: (2017)
El trabajo de los artistas de teatro en Tucumán durante las décadas de los años 1960 y 1970: el circuito independiente, el teatro oficial y el radioteatro
par: Pablo Salas Tonello
Publié: (2023)
par: Pablo Salas Tonello
Publié: (2023)
Pedagogía teatral: ruptura, movimiento e inquietud de sí
par: Gilberto Icle
Publié: (2009)
par: Gilberto Icle
Publié: (2009)
Hablar y escribir sobre la obra: una problemática inter-didáctica para la enseñanza artística y cultural
par: Carolina Merchán Price
Publié: (2014)
par: Carolina Merchán Price
Publié: (2014)
Biomonólogos: Creación de un autorretrato teatral para el autoconocimiento. Una intervención de expresión corporal y escritura creativa en mujeres extranjeras residentes del Caribe Sur, Costa Rica
par: Vivian Rodríguez Barquero
Publié: (2024)
par: Vivian Rodríguez Barquero
Publié: (2024)
Desarrollar la inteligencia creativa en diseño: repensar la semiótica
par: Sergio Rodríguez Gómez
Publié: (2020)
par: Sergio Rodríguez Gómez
Publié: (2020)
Comunidades de aprendizaje en línea. Análisis de las interacciones cognitivas, docentes y afectivas
par: Siria Padilla Partida
Publié: (2015)
par: Siria Padilla Partida
Publié: (2015)
Teatralidad contemplativa y rito iniciático: una reflexión en torno a la obra de Vacuum map
par: Antonio Sánchez Román
Publié: (2025)
par: Antonio Sánchez Román
Publié: (2025)
Conceptualizaciones metafóricas sobre el rol del profesor en estudiantes de pedagogía
par: Paola Alarcón
Publié: (2014)
par: Paola Alarcón
Publié: (2014)
Transgresión de las identidades tradicionales de género mediante la representación gráfica de mujeres protagonistas para videojuegos desarrollada por niños y niñas
par: Luis Claudio Cortés-Picazo
Publié: (2016)
par: Luis Claudio Cortés-Picazo
Publié: (2016)
Presencia social, didáctica y cognitiva del docente a distancia
par: Patricia de Aguinaga Vázquez
Publié: (2009)
par: Patricia de Aguinaga Vázquez
Publié: (2009)
El teatro en la escuela: horizontes de una ética, génesis de una estética
par: José Domingo Garzón Garzón
Publié: (2013)
par: José Domingo Garzón Garzón
Publié: (2013)
Repensar la lectoescritura para nuevos tiempos: multimodalidad, multiliteracidades y nuevas alfabetizaciones
par: Jenniffer Rowsell
Publié: (2015)
par: Jenniffer Rowsell
Publié: (2015)
Investigación en educación artística. Más allá de los riesgos, la búsqueda por las posibilidades
par: Zulma Sánchez Beltrán
Publié: (2017)
par: Zulma Sánchez Beltrán
Publié: (2017)
Una experiencia de aprendizaje socio-construccionista. Otra manera de comprender nuestro trabajo como docentes
par: Lilian Ucker
Publié: (2011)
par: Lilian Ucker
Publié: (2011)
El desarrollo del pensamiento crítico en la propuesta curricular de la educación del arte en Chile
par: Cristián Silva Pacheco
Publié: (2019)
par: Cristián Silva Pacheco
Publié: (2019)
Interfaces entre a Pedagogia do Teatro e os Estudos da Performance
par: Luciana Hartmann
Publié: (2014)
par: Luciana Hartmann
Publié: (2014)
La vanguardia teatral y la nostalgia del teatro sagrado
par: Gladys Alzate
Publié: (2007)
par: Gladys Alzate
Publié: (2007)
El Pedagogo y Compositor Manuel Penella Raga
par: Roberto Loras Villalonga
Publié: (2012)
par: Roberto Loras Villalonga
Publié: (2012)
“El futuro es lo que tengo atrás, lo que no puedo ver…”: conversación entre Santiago García y Sandro Romero Rey para el documental "El teatro La Candelaria 50 años: Recreación colectiva"
par: Sandro Romero Rey
Publié: (2021)
par: Sandro Romero Rey
Publié: (2021)
Las relaciones entre teatro e historia: sistema de posibilidades de estructuración de las dramaturgias en la historia y de la historia en las dramaturgias
par: Fernando Duque Mesa
Publié: (2020)
par: Fernando Duque Mesa
Publié: (2020)
La creatividad en la vida
par: José Alberto Rubí Barquero
Publié: (2011)
par: José Alberto Rubí Barquero
Publié: (2011)
SINERGIA ARTE-EDUCACIÓN: COMPONENTE DE LA ESTRATEGIA EDUCATIVA PARA LA FORMACIÓN INTEGRAL DEL EDUCANDO
par: Eudaldo Enrique Espinoza Freire
Publié: (2018)
par: Eudaldo Enrique Espinoza Freire
Publié: (2018)
Dibujar la complejidad. El diagrama en la investigación artística dentro de la academia
par: Ricardo Horcajada González
Publié: (2023)
par: Ricardo Horcajada González
Publié: (2023)