A historia da formação de professores de ciências naturais dos últimos anos de educação primaria em Goiás
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidad Pedagógica Nacional
2017
|
| Subjects: | |
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| _version_ | 1876457979175239680 |
|---|---|
| author | Ranib Aparecida dos Santos Lopes |
| author_facet | Ranib Aparecida dos Santos Lopes |
| contents | A historia da formação de professores de ciências naturais dos últimos anos de educação primaria em Goiás Ranib Aparecida dos Santos Lopes Wellington Pereira de Queirós Cibele Pimenta Tiradentes Solange Xavier dos Santos Educación Educação básica história da formação de professores política pública de formação docente O artigo apresenta um estudo histórico sobre a formação docente visando compreender o movimento promovido com a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases em 1996 (LDB 96). Analisam-se as propostas e programas de capacitação para professores de Ciências Naturais dos últimos anos da Educação Primaria (EP), assim como os documentos do Ministério da Educação e Cultura (MEC), a Secretaria de Estado da Educação, Cultura e Esporte de Goiás (seducir/GO), o decanato de pré-graduação da Universidade Estadual de Goiás (UEG /PrG) e a coordenação de programas especiais da UEG.Foi encontrada uma quantidade significativa de professores e profissionais que trabalham nos últimos anos da EP sem a licencia específica para a área de Ciências Naturais. Observa-se que as propostas introduzidas e o modelo de formação procuram alcançar a cerificação necessária, porém as ações realizadas geram preocupação sobre a qualidade do processo. Por isso é preciso investir em novas propostas para a educação permanente e minimizar os impactos da formação inicial no processo de ensino. 2017 artículo científico 2665-3184 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=614264655006 https://www.redalyc.org/journal/6142/614264655006/ https://www.redalyc.org/journal/6142/614264655006/html/ https://www.redalyc.org/journal/6142/614264655006/614264655006.epub https://www.redalyc.org/journal/6142/614264655006/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6142 Tecné, Episteme y Didaxis: TED application/pdf Universidad Pedagógica Nacional Tecné, Episteme y Didaxis: TED (Colombia) Num.41 |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2017 |
| publisher | Universidad Pedagógica Nacional |
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