Los clubes de ciencia: un análisis discursivo sobre la negociación de significados científicos y tecnológicos en un centro interactivo
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Pedagógica Nacional
2018
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876444847465824256 |
|---|---|
| author | Leonardo Fabio Martínez-Pérez |
| author_facet | Leonardo Fabio Martínez-Pérez |
| contents | Los clubes de ciencia: un análisis discursivo sobre la negociación de significados científicos y tecnológicos en un centro interactivo Leonardo Fabio Martínez-Pérez Darwin Leonardo Vargas-Sánchez Jhennifer Alejandra López-Botello Educación lenguaje museos de ciencia espacio no formal Negociación de significados Centro Interactivo de Ciencia y Tecnología El presente trabajo de investigación tiene como objetivo caracterizar los procesos de negociación de significados en un espacio no formal como los clubes de ciencia y tecnología del centro interactivo "Maloka" de la ciudad de Bogotá, en específico el club de Química, el club de Robótica y el club de Astronomía. Esta investigación es de carácter cualitativo, de tipo microetnográfico y se utiliza el análisis del discurso como metodología para centrar la atención en las interacciones comunicativas entre los participantes y los tutores de los clubes de ciencia. Como resultado se pudieron clasificar las interacciones comunicativas en tres niveles: básico, contextual y crítico. 2018 artículo científico 2665-3184 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=614264657005 https://www.redalyc.org/journal/6142/614264657005/ https://www.redalyc.org/journal/6142/614264657005/html/ https://www.redalyc.org/journal/6142/614264657005/614264657005.epub https://www.redalyc.org/journal/6142/614264657005/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6142 Tecné, Episteme y Didaxis: TED application/pdf Universidad Pedagógica Nacional Tecné, Episteme y Didaxis: TED (Colombia) Num.43 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2018 |
| publisher | Universidad Pedagógica Nacional |
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