Ecología para la formación inicial de profesores a partir de los affordances de las TIC
Fuente:
Redalyc
Saved in:
| Main Author: | Linda Alejandra Leal-Urueña |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Pedagógica Nacional
2018
|
| Subjects: | |
| Online Access: | |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
Percepciones de autoeficacia y conocimientos TPACK en profesores en formación
by: Linda Alejandra Leal Urueña
Published: (2020)
by: Linda Alejandra Leal Urueña
Published: (2020)
Factores que facilitan y dificultan la integración de estándares pedagógicos de egreso en el plan formativo de carreras de pedagogía
by: Alejandro Neruda Verdugo Peñaloza
Published: (2021)
by: Alejandro Neruda Verdugo Peñaloza
Published: (2021)
Incorporación de estándares y competencias TIC en la formación inicial docente: diplomado
by: Juan Silva Quiroz
Published: (2008)
by: Juan Silva Quiroz
Published: (2008)
Aplicación de tecnología en la práctica de la formación inicial de profesores. Valoración del análisis didáctico de clases de enseñanza secundaria filmadas en 360°
by: Silvia Umpiérrez Oroño
Published: (2020)
by: Silvia Umpiérrez Oroño
Published: (2020)
Retroalimentación docente y autoevaluación de los estudiantes en educación superior: innovación evaluativa en la formación inicial de profesores de educación primaria
by: Daniel Ríos Muñoz
Published: (2023)
by: Daniel Ríos Muñoz
Published: (2023)
Formación inicial del profesor para las escuelas del mañana
by: Denise Vaillant
Published: (2012)
by: Denise Vaillant
Published: (2012)
Evaluación de la implementación y valoración de los estándares TIC para la formación inicial docente
by: Juan Silva Quiroz
Published: (2007)
by: Juan Silva Quiroz
Published: (2007)
El Servicio Profesional Docente y las licenciaturas en ciencias de la educación. Elementos para el análisis
by: Graciela Cordero-Arroyo
Published: (2017)
by: Graciela Cordero-Arroyo
Published: (2017)
Formar para investigar e innovar: tensiones y preguntas sobre la formación inicial de maestros en Colombia
by: Fabiola Cabra Torres
Published: (2015)
by: Fabiola Cabra Torres
Published: (2015)
LA EDUCACIÓN ENERGÉTICA EN LA FORMACIÓN INICIAL DE PROFESORES
by: Leonel Quintana Fernández
Published: (2014)
by: Leonel Quintana Fernández
Published: (2014)
La problematización de la matemática escolar y el diseño de situaciones de aprendizaje en un escenario de desarrollo profesional docente
by: Luis Manuel Cabrera Chim
Published: (2024)
by: Luis Manuel Cabrera Chim
Published: (2024)
Innovaciones sobre la formación inicial de profesores con relación a la educación en valores
by: Salvador PEIRÓ i GREGÒRI
Published: (2012)
by: Salvador PEIRÓ i GREGÒRI
Published: (2012)
Competencias Comunicativas Interculturales en la formación inicial docente: El caso de tres universidades regionales de Chile
by: Susan Sanhueza Henríquez
Published: (2016)
by: Susan Sanhueza Henríquez
Published: (2016)
Diversidad, modelos de gestión y formación inicial docente: desafíos formativos desde una perspectiva de justicia social
by: FELIPE JIMÉNEZ VARGAS
Published: (2018)
by: FELIPE JIMÉNEZ VARGAS
Published: (2018)
El enfoque flipped learning en estudios de magisterio: percepción de los alumnos
by: Déborah Martín R.
Published: (2017)
by: Déborah Martín R.
Published: (2017)
Conectados fuera, desconectados dentro. Las redes sociales en la formación inicial docente
by: Paula Marcelo-Martínez
Published: (2025)
by: Paula Marcelo-Martínez
Published: (2025)
Cambio e innovación educativa en la teoría y la práctica de la formación inicial docente
by: Carolina López-Larios
Published: (2022)
by: Carolina López-Larios
Published: (2022)
Ecologías del aprendizaje y la contribución de las competencias informacionales: una reflexión teórica
by: Cristián Valenzuela Urra
Published: (2020)
by: Cristián Valenzuela Urra
Published: (2020)
Presencia de la competencia digital docente en los programas de formación inicial en universidades públicas chilenas
by: Juan Silva Quiroz
Published: (2020)
by: Juan Silva Quiroz
Published: (2020)
ESTÁNDARES Y COMPETENCIAS TIC PARA LA FORMACIÓN INICIAL DE PROFESORES
by: Marcelo Careaga
Published: (2007)
by: Marcelo Careaga
Published: (2007)
Desempeño en estocástica entre profesores de educación secundaria: un estudio exploratorio en dos regiones de Costa Rica y México
by: Humberto Cuevas
Published: (2018)
by: Humberto Cuevas
Published: (2018)
La relación como práctica política en la formación inicial de educadoras y educadores sociales
by: Remei Arnaus i Morral
Published: (2013)
by: Remei Arnaus i Morral
Published: (2013)
El problema de la desarticulación de conocimientos en la formación inicial de profesores de Química
by: Omar León Manchego
Published: (2009)
by: Omar León Manchego
Published: (2009)
Metodología para la evaluación de la calidad de la formación inicial del profesor de Inglés
by: Hortensia Cruz – López
Published: (2013)
by: Hortensia Cruz – López
Published: (2013)
¿Agentes o educadores? Panorama de la profesionalización docente de educación inicial
by: Claudia Alaníz-Hernández
Published: (2024)
by: Claudia Alaníz-Hernández
Published: (2024)
Propuesta de estándares TIC para la formación inicial docente
by: Juan Silva Quiroz
Published: (2006)
by: Juan Silva Quiroz
Published: (2006)
Discusión productiva para la comprensión de textos: habilidades y conocimientos específicos en la formación inicial de profesores
by: Alejandra Meneses A.
Published: (2016)
by: Alejandra Meneses A.
Published: (2016)
Conocimiento de profesores de matemáticas en formación inicial sobre la demostración: Aspectos lógico-matemáticos en la evaluación de argumentos
by: Christian Alfaro-Carvajal
Published: (2022)
by: Christian Alfaro-Carvajal
Published: (2022)
CONOCIMIENTO QUE POSEEN LOS ESTUDIANTES DE PEDAGOGIA EN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE DE LAS MATEMATICAS (DAM)
by: Miguel Friz Carrillo
Published: (2009)
by: Miguel Friz Carrillo
Published: (2009)
Modelos de Formación del Profesorado e Identidad Docente: Una articulación necesaria
by: Lidia Valdenegro-Fuentes
Published: (2023)
by: Lidia Valdenegro-Fuentes
Published: (2023)
La pedagogía de casos como estrategia catalizadora del cambio hacía la autonomía del alumno y del profesor en la formación inicial del profesorado de secundaria
by: Manuel Jiménez Raya
Published: (2017)
by: Manuel Jiménez Raya
Published: (2017)
Conocimiento especializado de los profesores de matemáticas en formación inicial sobre el concepto de la demostración matemática
by: Christian Alfaro-Carvajal
Published: (2024)
by: Christian Alfaro-Carvajal
Published: (2024)
Caracterización de la evaluación de la calidad de la formación inicial del profesor de Inglés
by: Hortensia Cruz – López
Published: (2013)
by: Hortensia Cruz – López
Published: (2013)
Efectos de un programa de acompañamiento docente en las interacciones comunicativas entre maestros(as) y alumnos(as)
by: Ana María Márquez Rosano
Published: (2022)
by: Ana María Márquez Rosano
Published: (2022)
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE EN LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE DESDE LA PERSPECTIVA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL
by: Bertha Gregoria Salvador Jiménez
Published: (2020)
by: Bertha Gregoria Salvador Jiménez
Published: (2020)
Innovación didáctica para la formación de profesorado
by: Silvia Umpiérrez Oroño
Published: (2021)
by: Silvia Umpiérrez Oroño
Published: (2021)
Ser mapuche en la universidad: Condiciones de ingreso a la formación inicial docente, La Araucanía
by: Eliana Marcela Ortiz-Velosa
Published: (2019)
by: Eliana Marcela Ortiz-Velosa
Published: (2019)
COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE: DESEMPEÑOS DIDÁCTICOS EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO
by: Carolina Flores Lueg
Published: (2014)
by: Carolina Flores Lueg
Published: (2014)
Análisis descriptivo de las concepciones sobre historia de las ciencias en profesores en formación inicial
by: Henry Giovany Cabrera-Castillo
Published: (2019)
by: Henry Giovany Cabrera-Castillo
Published: (2019)
Las Unidades Didácticas escolares, basadas en competencias, como eje estructurante de la Didáctica de la Física y Didáctica de la Química para la formación inicial de profesores de secundaria
by: Ma Mercedes Martínez Aznar
Published: (2013)
by: Ma Mercedes Martínez Aznar
Published: (2013)
Similar Items
-
Percepciones de autoeficacia y conocimientos TPACK en profesores en formación
by: Linda Alejandra Leal Urueña
Published: (2020) -
Factores que facilitan y dificultan la integración de estándares pedagógicos de egreso en el plan formativo de carreras de pedagogía
by: Alejandro Neruda Verdugo Peñaloza
Published: (2021) -
Incorporación de estándares y competencias TIC en la formación inicial docente: diplomado
by: Juan Silva Quiroz
Published: (2008) -
Aplicación de tecnología en la práctica de la formación inicial de profesores. Valoración del análisis didáctico de clases de enseñanza secundaria filmadas en 360°
by: Silvia Umpiérrez Oroño
Published: (2020) -
Retroalimentación docente y autoevaluación de los estudiantes en educación superior: innovación evaluativa en la formación inicial de profesores de educación primaria
by: Daniel Ríos Muñoz
Published: (2023)