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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Pedagógica Nacional
2019
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=614264674001 https://www.redalyc.org/journal/6142/614264674001/ https://www.redalyc.org/journal/6142/614264674001/html/ https://www.redalyc.org/journal/6142/614264674001/614264674001.epub https://www.redalyc.org/journal/6142/614264674001/movil |
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Inhaltsangabe:
- Concepciones de biodiversidad y prácticas de cuidado de la vida desde una perspectiva cultural María Rocío Pérez-Mesa Educación cultura Concepciones biodiversidad prácticas de cuidado formación de profesores Este artículo presenta los resultados de un trabajo de investigación realizado con estudiantes de la Licenciatura en Biología y pobladores de la etnia uitoto-muruy de la Chorrera-Amazonas, cuyo propósito central es reconocer las concepciones de biodiversidad y las prácticas de cuidado, que aporten a la discusión respecto la memoria biocultural del país y a las reflexiones necesarias para la formación de profesores de biología. Se siguió una metodología cualitativa, con un enfoque interpretativo-hermenéutico. Se utilizó el diario de campo, la observación participante, entrevistas semiestructuradas, entrevistas en profundidad, registro visual e identificación de actores sociales como técnicas y herramientas, las cuales permitieron establecer un diálogo abierto respecto a las formas de concebir la biodiversidad, las prácticas de cuidado y su articulación con el territorio. Dentro de estos resultados, se destaca la importancia de la cultura y las maneras de significar la biodiversidad por parte de los grupos sociales y la forma de convivir con las otras formas de existencia en el territorio; así como las prácticas de cuidado, que se expresan en las formas de comprender el mundo, de habitarlo, de producirlo y de cuidarlo. 2019 artículo científico 2665-3184 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=614264674001 https://www.redalyc.org/journal/6142/614264674001/ https://www.redalyc.org/journal/6142/614264674001/html/ https://www.redalyc.org/journal/6142/614264674001/614264674001.epub https://www.redalyc.org/journal/6142/614264674001/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6142 Tecné, Episteme y Didaxis: TED application/pdf Universidad Pedagógica Nacional Tecné, Episteme y Didaxis: TED (Colombia) Num.45