El aula invertida y la construcción de conocimiento en matemáticas. El caso de las aplicaciones de la derivada

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Cristian Camilo Fúneme-Mateus
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad Pedagógica Nacional 2019
Materias:	Educación Aula invertida aprendizaje de la derivada uso de las TIC en el aprendizaje aprendizaje en el nivel universitario
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
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Descripción
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