Cuestiones socio-científicas y pensamiento crítico: Una propuesta para cuestionar las pseudociencias

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Jordi Solbes
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad Pedagógica Nacional 2019
Schlagworte:	Educación Educación CTS pseudociencias pensamiento crítico cuestiones sociocientíficas
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