Las estrategias didácticas activas en el aprendizaje de la resolución de problemas de química. Influencia del estilo cognitivo del estudiante

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Gladys Elena Hurtado Osorio
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad Pedagógica Nacional 2016
Subjects:	Educación logro de aprendizaje Estrategias didácticas independencia de campo estilo cognitivo dependencia enseñanza para la comprensión
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