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Buchumschlag

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Gladys Elena Hurtado Osorio
Format: Artículo científico
Sprache:es
Veröffentlicht: Universidad Pedagógica Nacional 2016
Schlagworte:
Educación
logro de aprendizaje
Estrategias didácticas
independencia de campo
estilo cognitivo dependencia
enseñanza para la comprensión
Online-Zugang:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=614264960005
https://www.redalyc.org/journal/6142/614264960005/
https://www.redalyc.org/journal/6142/614264960005/html/
https://www.redalyc.org/journal/6142/614264960005/614264960005.epub
https://www.redalyc.org/journal/6142/614264960005/movil
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