Saved in:
| Main Author: | Héctor Alexánder Afanador Castañeda |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Pedagógica Nacional
2016
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=614265193003 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
Concepciones alternativas de discontinuidad de la materia, a partir de una exploración documental histórico epistemológica, diseño y aplicación de un instrumento de ideas previas
by: Jhon J. Valderrama
Published: (2009)
by: Jhon J. Valderrama
Published: (2009)
Profundizando en la educación científica: aspectos epistemológicos y metodológicos a tener en cuenta en la enseñanza
by: Carles Furió-Más
Published: (2012)
by: Carles Furió-Más
Published: (2012)
Bailemos al son que nos toquen: una simulación instruccional para mediar sobre el aprendizaje de los estados de agregación de la materia
by: Santiago Castro
Published: (2008)
by: Santiago Castro
Published: (2008)
Usos de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en un proceso formal de enseñanza y aprendizaje en la Educación Básica
by: Liz Karen Hernández Nieto
Published: (2012)
by: Liz Karen Hernández Nieto
Published: (2012)
Problemas que dificultan una mejor utilización de la Didáctica de las Ciencias en la Formación del Profesorado y en la Enseñanza Secundaria
by: Jaime Carrascosa-Alís
Published: (2017)
by: Jaime Carrascosa-Alís
Published: (2017)
Educación científica, interdisciplinariedad y enseñanza-prendizaje de “las ciencias” y “las humanidades”
by: Fernando Perera Cumerma
Published: (2006)
by: Fernando Perera Cumerma
Published: (2006)
La Didáctica de las Ciencias y sus nuevos medios. Reflexiones
by: Antonio Porto Ramos
Published: (2010)
by: Antonio Porto Ramos
Published: (2010)
Alfabetización científica en la educación científica y la didáctica de las ciencias: tendencias y brechas en la producción intelectual de los últimos 40 años
by: Francisco Pérez-Rodríguez
Published: (2025)
by: Francisco Pérez-Rodríguez
Published: (2025)
Situaciones didácticas para el aprendizaje de la argumentación en Química
by: Erika Zuleyner Sarzosa Cuéllar
Published: (2017)
by: Erika Zuleyner Sarzosa Cuéllar
Published: (2017)
Las relaciones ciencia, tecnología, sociedad y ambiente, para favorecer las actitudes hacia el aprendizaje de la química “El calentamiento global”
by: Laura Milena Cala Cristancho
Published: (2009)
by: Laura Milena Cala Cristancho
Published: (2009)
La reflexión y la mediación didáctica como parte fundamental en la enseñanza de las ciencias: un caso particular en los procesos de la formación docente
by: Edgar Andrés Espinosa Ríos
Published: (2016)
by: Edgar Andrés Espinosa Ríos
Published: (2016)
¿Qué versión de ciencia se enseña en el aula? Sobre los modelos científicos y la didáctica de la modelación
by: Adriana Patricia Gallego Torres
Published: (2006)
by: Adriana Patricia Gallego Torres
Published: (2006)
LAS IMÁGENES DE LOS LIBROS DE TEXTO Y SU FUNCIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA. DISEÑO DE UN INSTRUMENTO DE ANÁLISIS
by: Cosme Jesús Gómez Carrasco
Published: (2014)
by: Cosme Jesús Gómez Carrasco
Published: (2014)
Concepciones didácticas en la enseñanza del campo eléctrico
by: Jaime Duván Reyes Roncancio
Published: (2017)
by: Jaime Duván Reyes Roncancio
Published: (2017)
LA EDUCACION CIENTIFICA EN CHILE: DEBILIDADES DE LA ENSEÑANZA y FUTUROS DESAFIOS DE LA EDUCACION DE PROFESORES DE CIENCIA
by: Hernán Cofré
Published: (2010)
by: Hernán Cofré
Published: (2010)
La institucionalización de la actividad científica en Colombia. Estudio de un caso fallido
by: Rómulo Gallego-Badillo
Published: (2010)
by: Rómulo Gallego-Badillo
Published: (2010)
Inglés por radio: Punto de encuentro entre la Docencia y la Acción Social
by: Daniela Barrantes
Published: (2018)
by: Daniela Barrantes
Published: (2018)
¿Qué emociones circularon durante las clases virtuales? Un relevamiento del aspecto emocional en las clases de Ciencias Exactas y Naturales durante la pandemia del virus sars-cov-2
by: Vera Blumenkranc
Published: (2023)
by: Vera Blumenkranc
Published: (2023)
LA ARGUMENTACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS
by: Liliana Sánchez Mejía
Published: (2013)
by: Liliana Sánchez Mejía
Published: (2013)
Análisis descriptivo de las concepciones sobre historia de las ciencias en profesores en formación inicial
by: Henry Giovany Cabrera-Castillo
Published: (2019)
by: Henry Giovany Cabrera-Castillo
Published: (2019)
Los peces: una unidad didáctica en una escuela diferente
by: Aurora Lacueva
Published: (2004)
by: Aurora Lacueva
Published: (2004)
Estudio de las preconcepciones sobre los cambios físicos y químicos de la materia en alumnos de noveno grado
by: Wilmer Orlando López González
Published: (2009)
by: Wilmer Orlando López González
Published: (2009)
La enseñanza de caída libre bajo la metodología de aprendizaje activo
by: Nasly Yanira Martínez-Velásquez
Published: (2019)
by: Nasly Yanira Martínez-Velásquez
Published: (2019)
El aprendizaje de la química en los nuevos "Laboratorios de ciencia para el bachillerato UNAM"
by: Sheila Sánchez-Lazo Pérez
Published: (2015)
by: Sheila Sánchez-Lazo Pérez
Published: (2015)
La emergencia de la didáctica de las ciencias sociales: ¿campo en consolidación o en disgregación?
by: Sandra Patricia Rodríguez Ávila
Published: (2007)
by: Sandra Patricia Rodríguez Ávila
Published: (2007)
La enseñanza tradicional de las ciencias versus las nuevas tendencias educativas
by: María Isabel Torres Salas
Published: (2010)
by: María Isabel Torres Salas
Published: (2010)
Formación Inicial de Profesores de Secundaria: Dificultades para aprender a planificar y desarrollar las actividades de enseñanza en aulas de Secundaria
by: Mercedes Jaén García
Published: (2003)
by: Mercedes Jaén García
Published: (2003)
Orientaciones de ciencia, tecnología y sociedad (CTS) y pensamiento crítico en la enseñanza de ciencias: comprensiones tejidas a partir del mapeo de investigaciones brasileras
by: Neide Maria Michellan Kiouranis
Published: (2022)
by: Neide Maria Michellan Kiouranis
Published: (2022)
Objetos de aprendizaje para la educación en línea
by: José Enrique Díaz Camacho
Published: (2008)
by: José Enrique Díaz Camacho
Published: (2008)
Enseñanza de las ciencias en educación básica: una estrategia hacia el logro de aprendizajes científicos
by: Rosa Delia Castro Tovar
Published: (2004)
by: Rosa Delia Castro Tovar
Published: (2004)
Relaciones entre las concepciones de naturaleza de la ciencia y la tecnología, y de la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias de profesores de química en ejercicio. Una primera aproximación al esquema conceptual del profesor
by: Zenahir Siso Pavón
Published: (2017)
by: Zenahir Siso Pavón
Published: (2017)
Dificultades de maestros en formación inicial para diseñar unidades didácticas usando la metodología de indagación
by: Radu Bogdan Toma
Published: (2017)
by: Radu Bogdan Toma
Published: (2017)
Saberes previos y sentido común en la enseñanza-aprendizaje de las ciencias: un enfoque desde la historia epistemológica de las ciencias
by: Jorge Márquez Valderrama
Published: (2008)
by: Jorge Márquez Valderrama
Published: (2008)
VALIDACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA LA IGLESIA CATÓLICA DE COSTA RICA EN LA HISTORIA NACIONAL: DESAFÍOS Y RESPUESTAS
by: Patricia Gómez Figueroa
Published: (2009)
by: Patricia Gómez Figueroa
Published: (2009)
Consideraciones en torno a la tecnología y su didáctica
by: Luis Guillermo Gómez Ortiz
Published: (2013)
by: Luis Guillermo Gómez Ortiz
Published: (2013)
Historia de la periodoncia: primeros rasgos de definición de un espacio social y conceptual y proceso de institucionalización en Colombia. parte I. una imagen de la periodoncia...
by: Carlos Afanador Ruiz
Published: (2004)
by: Carlos Afanador Ruiz
Published: (2004)
El trabajo con la esfera emocional en las asignaturas de Ciencias Sociales
by: Ondina Lolo-Valdés
Published: (2012)
by: Ondina Lolo-Valdés
Published: (2012)
Aproximación teórica a la construcción de modelos mentales en la enseñanza-aprendizaje de las ciencias
by: Keyla Zea
Published: (2010)
by: Keyla Zea
Published: (2010)
Propuesta de una técnica de comprobación de objetivos de aprendizaje para unidades didácticas mediante el uso de software
by: Sarita Poltronieri-Méndez
Published: (2021)
by: Sarita Poltronieri-Méndez
Published: (2021)
Propuesta de modelo de evaluación multidimensional de los aprendizajes en ciencias naturales y su relación con la estructura de la didáctica de las ciencias
by: Julio César Tovar-Gálvez
Published: (2008)
by: Julio César Tovar-Gálvez
Published: (2008)
Similar Items
-
Concepciones alternativas de discontinuidad de la materia, a partir de una exploración documental histórico epistemológica, diseño y aplicación de un instrumento de ideas previas
by: Jhon J. Valderrama
Published: (2009) -
Profundizando en la educación científica: aspectos epistemológicos y metodológicos a tener en cuenta en la enseñanza
by: Carles Furió-Más
Published: (2012) -
Bailemos al son que nos toquen: una simulación instruccional para mediar sobre el aprendizaje de los estados de agregación de la materia
by: Santiago Castro
Published: (2008) -
Usos de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en un proceso formal de enseñanza y aprendizaje en la Educación Básica
by: Liz Karen Hernández Nieto
Published: (2012) -
Problemas que dificultan una mejor utilización de la Didáctica de las Ciencias en la Formación del Profesorado y en la Enseñanza Secundaria
by: Jaime Carrascosa-Alís
Published: (2017)