Las estrategias didácticas activas en el aprendizaje de la resolución de problemas de química. Influencia del estilo cognitivo del estudiante

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Gladys Elena Hurtado Osorio
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad Pedagógica Nacional 2016
Sujets:	Educación dependencia estilo cognitivo logro de aprendizaje Estrategias didácticas independencia de campo
Accès en ligne:	Acceder al recurso
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