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Bibliographic Details
Main Author:	Gladys Elena Hurtado Osorio
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad Pedagógica Nacional 2016
Subjects:	Educación dependencia estilo cognitivo logro de aprendizaje Estrategias didácticas independencia de campo
Online Access:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=614265280003
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