Uma proposta didática para disciplina de Educação Ambiental no Ensino Superior, a partir de concepções prévias sobre “meio ambiente”
Fuente:
Redalyc
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Universidad Pedagógica Nacional
2015
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| _version_ | 1876427246225326080 |
|---|---|
| author | Giselle Alves Martins |
| author_facet | Giselle Alves Martins |
| contents | Uma proposta didática para disciplina de Educação Ambiental no Ensino Superior, a partir de concepções prévias sobre “meio ambiente” Giselle Alves Martins Marlene Lucia Aguilar Benavides Dagmara Gomes Ramalho Fernanda da Rocha Brando Educación meio ambiente proposta didática educação ambiental Formação inicial em Ciências Biológicas Em leis e documentos oficiais brasileiros, verifica-se que, em termos normativos, os assuntos relacionados ao Meio Ambiente e à Educação Ambiental estão bem estabelecidos. A partir de uma discussão sobre as concepções prévias de alunos de um curso de Ciências Biológicas de uma universidade pública brasileira sobre o termo “meio ambiente”, descreve-se uma proposta didática para a disciplina de Educação Ambiental, tendo em vista a formação inicial de biólogos. O intuito nessa proposição foi abarcar conteúdos necessários à construção de um “saber” e um “fazer” mais reflexivo sobre as temáticas ambientais e que promovam a sensibilização e a tomada de decisões por parte dos estudantes em situações em que esse profissional é requerido. 2015 artículo científico 2665-3184 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=614265282004 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6142 Tecné, Episteme y Didaxis: TED application/pdf Universidad Pedagógica Nacional Tecné, Episteme y Didaxis: TED (Colombia) Num.38 |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2015 |
| publisher | Universidad Pedagógica Nacional |
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