Um estudo sobre formação continuada para professores de matemática da escola básica

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Autore principale:	Marli Teresinha Quartier
Natura:	Artículo científico
Lingua:	pt
Pubblicazione:	Universidad Pedagógica Nacional 2014
Soggetti:	Educación Reflexão Motivação Prática pedagógica Formação continuada Troca de experiências
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