Cuestiones sociocientíficas en la formación de profesores de ciencias: aportes y desafíos

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Leonardo F. Martínez P.
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad Pedagógica Nacional 2014
Schlagworte:	Educación CTSA diseño curricular profesor investigador formación de profesores en la interfaz universidadescuela
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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