Conocimiento didáctico del contenido en la enseñanza del campo eléctrico
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Pedagógica Nacional
2013
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876466848417972224 |
|---|---|
| author | Jaime Duván Reyes Roncancio |
| author_facet | Jaime Duván Reyes Roncancio |
| contents | Conocimiento didáctico del contenido en la enseñanza del campo eléctrico Jaime Duván Reyes Roncancio Carmen Alicia Martínez Educación física enseñanza campo eléctrico Conocimiento Didáctico del Contenido Este artículo presenta resultados de investigación correspondientes a la tesis doctoral en educación en ciencias titulada “Conocimiento Didáctico del Contenido (CDC) en profesores de física en formación inicial: el caso de la enseñanza del campo eléctrico”. El enfoque metodológico cualitativo utilizado fundamentó la aplicación de una encuesta y una entrevista semiestructurada, así como el análisis de contenido del plan de aula de un profesor de física en el prácticum. La triangulación de la información obtenida a partir de estos instrumentos permitió constituir el caso de la enseñanza del campo eléctrico desde la caracterización del CDC del profesor de física, proceso en el cual se utiliza como referencia una matriz estilo hipótesis de progresión y el uso de metáforas. 2013 artículo científico 2665-3184 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=614265293003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6142 Tecné, Episteme y Didaxis: TED application/pdf Universidad Pedagógica Nacional Tecné, Episteme y Didaxis: TED (Colombia) Num.33 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_614265293003 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2013 |
| publisher | Universidad Pedagógica Nacional |
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