Copertina

Un ejemplo de articulación de la lógica y la geometría dinámica en un curso de geometría plana

Fuente: Redalyc

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Carmen Inés Samper de Caicedo
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Universidad Pedagógica Nacional 2012
Soggetti:	Educación Lógica matemática geometría dinámica formación de profesores enseñanza y aprendizaje de la demostración
Accesso online:	Acceder al recurso
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

Geometría dinámica: Su contribución a la comprensión de condicionales de la forma si-entonces
di: Carmen Samper
Pubblicazione: (2010)

Saber suficiente no es suficiente: comportamientos metacognitivos al resolver problemas de demostración con el apoyo de la geometría dinámica
di: Camilo Sua Flórez
Pubblicazione: (2019)

Dificultades de los profesores para integrar el uso de Cabri en clase de geometría. Experiencias de un curso de formación docente
di: Martín Eduardo Acosta Gempeler
Pubblicazione: (2010)

Conocimiento especializado de los profesores de matemáticas en formación inicial sobre el concepto de la demostración matemática
di: Christian Alfaro-Carvajal
Pubblicazione: (2024)

Una experiencia de formación para futuros maestros de educación primaria: implementación de una actividad de geometría y de medida
di: María Teresa Costado Dios
Pubblicazione: (2023)

Conocimiento del profesor de secundaria de la práctica matemática en clases de geometría
di: Diana Zakaryan
Pubblicazione: (2021)

La enseñanza de la Geometría en Educación Secundaria superior
di: Patricia Vedovatti
Pubblicazione: (2014)

Aproximación a las visiones de demostración de algunos profesores universitarios de matemáticas
di: Carmen Samper de Caicedo
Pubblicazione: (2010)

Conocimiento de profesores de matemáticas en formación inicial sobre la demostración: Aspectos lógico-matemáticos en la evaluación de argumentos
di: Christian Alfaro-Carvajal
Pubblicazione: (2022)

Tipos de mensajes del profesor durante la producción de una demostración en geometría
di: Carmen Samper
Pubblicazione: (2017)

Si no demuestro... ¿enseño Matemática?
di: Víctor Larios Osorio
Pubblicazione: (2003)

Un experimento de enseñanza en grado octavo sobre la argumentacıón en un ambıente de geometría dınámıca
di: Carmen Samper
Pubblicazione: (2017)

Geometría experimental con Cabri: una nueva praxeología matemática
di: Martín Eduardo Acosta Gempeler
Pubblicazione: (2005)

Concepciones de los estudiantes para maestro en España sobre la geometría escolar y su enseñanza - aprendizaje
di: Lorenzo J. Blanco
Pubblicazione: (2003)

La negación: Un aporte a la construcción de definiciones en el aula escolar de geometría
di: Carmen Samper
Pubblicazione: (2019)

Definición de altura de triángulo: ampliando el espacio de ejemplos con el entorno de geometría dinámica
di: Orlando Aya Corredor
Pubblicazione: (2014)

Sistemas de representación no-usuales en la formación de profesores como estrategia para comprender los procesos de aprendizaje de objetos matemáticos
di: Natalia Morales-Rozo
Pubblicazione: (2021)

Resolución de problemas por medio de matemática experimental: uso de software de geometría dinámica para la construcción de un lugar geométrico desconocido
di: Martín E. Acosta
Pubblicazione: (2011)

Una orquestación instrumental para un curso en línea a nivel universitario
di: José Orozco-Santiago
Pubblicazione: (2021)

La metodología de Newton y la demostración de la realidad de la fuerza
di: Sebastián Molina Betancur
Pubblicazione: (2014)

Primera visión de la geometría prehispánica
di: Ramírez Bautista, Francisco Miguel
Pubblicazione: (1995)

La comunidad virtual de práctica. Alternativa para la formación continua de profesores
di: Luis Felipe Gómez López
Pubblicazione: (2016)

Una propuesta de capacitación docente basada en el uso de un software de geometría dinámica
di: Sara Scaglia
Pubblicazione: (2008)

El aprendizaje del profesor de matemáticas como campoinvestigativo
di: Lida Esperanza Riscanevo Espitia
Pubblicazione: (2017)

La problematización de la matemática escolar y el diseño de situaciones de aprendizaje en un escenario de desarrollo profesional docente
di: Luis Manuel Cabrera Chim
Pubblicazione: (2024)

Criterios de análisis de materiales tecnológicos para la educación matemática de jóvenes y adultos. Análisis del software de geometría
di: Santiago Alonso Palmas Pérez
Pubblicazione: (2018)

Diseño de un entorno de aprendizaje del saber docente acerca de las construcciones euclidianas con GeoGebra
di: Juan Luis Prieto G.
Pubblicazione: (2022)

Transformaciones lineales en un ambiente de geometría dinámica
di: Rocío Uicab
Pubblicazione: (2006)

Reflexión sobre un problema profesional en el contexto de formación de profesores
di: Juan Luis Piñeiro
Pubblicazione: (2018)

Diseño de escenarios virtuales para problemas de optimización en software de geometría dinámica
di: Freddy Yesid Villamizar Araque
Pubblicazione: (2018)

CONSTRUCIÓN DEL CONCEPTO DE DEPENDENCIA LINEAL EN UN CONTEXTO DE GEOMETRÍA DINÁMICA: UN ESTUDIO DE CASOS
di: Carmen Aranda
Pubblicazione: (2010)

Los recursos lúdicos para la mejora de la actitud del alumnado de Educación Primaria hacia el aprendizaje de la geometría
di: Inés Álvarez-Rey
Pubblicazione: (2023)

El proceso de enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas. Concepciones de los futuros profesores del sur de Chile
di: Miguel Friz Carrillo
Pubblicazione: (2018)

Un micromundo para el estudio de paralelismo con triángulos y cuadriláteros en la escuela secundaria
di: Victor Larios Osorio
Pubblicazione: (2005)

Percepción de una muestra de profesores de matemáticas sobre la formación recibida en la universidad
di: Edwin Chaves Esquivel
Pubblicazione: (2013)

Formación de profesores en el paradigma de la complejidad
di: Robinson Roa Acosta
Pubblicazione: (2006)

Formas heterogéneas de apropiación: prácticas de enseñanza después de un proceso formativo sobre la proporcionalidad
di: Alicia Ávila
Pubblicazione: (2022)

Aritmética e geometria nos anos iniciais: o passado sempre presente
di: Maria Célia Leme da Silva
Pubblicazione: (2013)

El desarrollo de la competencia docente “mirar profesionalmente” la enseñanza- aprendizaje de las matemáticas
di: Salvador Llinares
Pubblicazione: (2013)

Estrategia CMID adaptada a la virtualidad para estudiar el equilibrio térmico en formación inicial docente
di: Rolando Adán Díaz-Delgado
Pubblicazione: (2023)