Hipótesis de progresión del conocimiento biológico y del conocimiento didáctico del contenido biológico. Parte I: referentes teóricos

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Édgar Orlay Valbuena Ussa
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad Pedagógica Nacional 2011
Subjects:	Educación Formación docente Conocimiento Biológico
Online Access:	Acceder al recurso
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