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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Pedagógica Nacional
2010
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=614265299004 |
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Table of Contents:
- Concepciones sobre ciencia e investigación en profesores de química en formación inicial: un estudio en el contexto de los trabajos experimentales Olga Lucia Borda Prada Manuel Erazo Parga Educación investigación trabajo experimental trabajo de laboratorio Concepciones de ciencia El trabajo que aquí se presenta corresponde a una descripción y caracterización de concepciones sobre ciencia e investigación que subyacen en profesores de química, en formación inicial, para el desarrollo de trabajos experimentales. Enestecontexto, la caracterización no se realiza a través de preguntas directas, sino a través de la postura de losfuturos profesoresfrente a una situación abordada desde la Teoría Cinético Molecular (TCM). De otra parte, se diseña, aplica y evalúa un programa guía de actividades para el desarrollo de un trabajo experimental con el fin de obtener información complementaria relacionada con dicha caracterización. 2010 artículo científico 2665-3184 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=614265299004 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6142 Tecné, Episteme y Didaxis: TED application/pdf Universidad Pedagógica Nacional Tecné, Episteme y Didaxis: TED (Colombia) Num.28