Dificultades de los profesores para integrar el uso de Cabri en clase de geometría. Experiencias de un curso de formación docente

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Martín Eduardo Acosta Gempeler
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad Pedagógica Nacional 2010
Subjects:	Educación geometría dinámica praxeología matemática Formación de profesores objetos ostensivos informatizados
Online Access:	Acceder al recurso
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