Análisis de una práctica docente. Interacciones que se gestan en la actividad demostrativa
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | María del Pilar CUBILLOS DÍAZ |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Pedagógica Nacional
2010
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
Aportaciones de la práctica pedagógica en la construcción del conocimiento del profesor
di: Elias Francisco Amórtegui-Cedeño
Pubblicazione: (2018)
di: Elias Francisco Amórtegui-Cedeño
Pubblicazione: (2018)
Procesos formativos que favorecen la construcción del conocimiento profesional del profesor en futuros docentes de Biología
di: Édgar Orlay Valbuena Ussa
Pubblicazione: (2009)
di: Édgar Orlay Valbuena Ussa
Pubblicazione: (2009)
El conocimiento profesional de una educadora infantil: análisis de los elementos que posibilitan su comprensión
di: Alice Marcela Gutiérrez P.
Pubblicazione: (2013)
di: Alice Marcela Gutiérrez P.
Pubblicazione: (2013)
Fortalecimiento de la identidad profesional docente en el ámbito personal del profesor
di: Andrea Aristizábal Fúquene
Pubblicazione: (2019)
di: Andrea Aristizábal Fúquene
Pubblicazione: (2019)
El conocimiento didáctico del contenido en el profesor de matemáticas: ¿una cuestión ignorada?
di: Jesús Enrique Pinto Sosa
Pubblicazione: (2008)
di: Jesús Enrique Pinto Sosa
Pubblicazione: (2008)
El desarrollo de la competencia docente “mirar profesionalmente” la enseñanza- aprendizaje de las matemáticas
di: Salvador Llinares
Pubblicazione: (2013)
di: Salvador Llinares
Pubblicazione: (2013)
Inclusión de sordos en la formación inicial de docentes de Biología. Análisis en el marco del conocimiento profesional del profesor
di: Édgar Orlay Valbuena Ussa
Pubblicazione: (2010)
di: Édgar Orlay Valbuena Ussa
Pubblicazione: (2010)
El conocimiento profesional del profesor: tendencias investigativas y campo de acción en la formación de profesores
di: Lila Adriana Castañeda Mosquera
Pubblicazione: (2015)
di: Lila Adriana Castañeda Mosquera
Pubblicazione: (2015)
Uso de la función de arrastre para generar experiencias de aprendizaje de la demostración en geometría
di: Leonor Camargo
Pubblicazione: (2010)
di: Leonor Camargo
Pubblicazione: (2010)
Construcción de la primera identidad profesional del profesorado español de secundaria durante su formación inicial
di: Juan García-Rubio
Pubblicazione: (2022)
di: Juan García-Rubio
Pubblicazione: (2022)
Propuestas para la formación inicial del profesorado de educación secundaria en España
di: Ernesto López Gómez
Pubblicazione: (2012)
di: Ernesto López Gómez
Pubblicazione: (2012)
El foco y la profundidad de la reflexión docente en estudiantes de pedagogía en Chile
di: Álvaro Salinas
Pubblicazione: (2018)
di: Álvaro Salinas
Pubblicazione: (2018)
ACERCAMIENTO A LOS FUNDAMENTOS EPISTÉMICOS DEL PROCESO DE FORMACIÓN PROFESIONAL DEL PROFESOR
di: Yanetsy García Acevedo
Pubblicazione: (2016)
di: Yanetsy García Acevedo
Pubblicazione: (2016)
Tensiones y desafíos para pensar el cambio en la formación práctica de futuros profesores
di: Carolina Hirmas Ready
Pubblicazione: (2014)
di: Carolina Hirmas Ready
Pubblicazione: (2014)
Competencias docentes transversales para el quehacer de profesores de pregrado en Psicología
di: Andrés Felipe Rojas Zapata
Pubblicazione: (2018)
di: Andrés Felipe Rojas Zapata
Pubblicazione: (2018)
EN LAS REDES DE LA PROFESIÓN. Resignificando el trabajo docente
di: Maria De Fátima Abdalla Barbosa
Pubblicazione: (2004)
di: Maria De Fátima Abdalla Barbosa
Pubblicazione: (2004)
Las prácticas profesionales en la formación docente: hacia un nuevo diario de ruta
di: Zoraida Beatriz Sayago
Pubblicazione: (2006)
di: Zoraida Beatriz Sayago
Pubblicazione: (2006)
Consideraciones curriculares y prácticas sobre el desarrollo profesional docente en la formación inicial del profesorado
di: Javiera Camus-Camus
Pubblicazione: (2023)
di: Javiera Camus-Camus
Pubblicazione: (2023)
Ley de desarrollo profesional docente en Chile: de la precarización sistemática a los logros, avances y desafíos pendientes para la profesionalización
di: Andrea Ruffinelli Vargas
Pubblicazione: (2016)
di: Andrea Ruffinelli Vargas
Pubblicazione: (2016)
Las prácticas en el aula de matemáticas: una mirada desde la formación de profesores
di: María Rocío Malagón-Patiño
Pubblicazione: (2021)
di: María Rocío Malagón-Patiño
Pubblicazione: (2021)
REFLEXIONES DE PROFESORES CHILENOS EN COTEXTOS DE EVALUACIÓN DOCENTE
di: Brenda Lara Subiabre
Pubblicazione: (2020)
di: Brenda Lara Subiabre
Pubblicazione: (2020)
La práctica docente y el fomento de la lectura en colima. Estrategias y recomendaciones de los docentes de educación básica
di: Antonio Gómez
Pubblicazione: (2008)
di: Antonio Gómez
Pubblicazione: (2008)
Sistematización en torno al desempeño profesional del profesor guía en la Educación Técnica y Profesional
di: Bárbara Lidia Doce - Castillo
Pubblicazione: (2014)
di: Bárbara Lidia Doce - Castillo
Pubblicazione: (2014)
Perspectivas para formar profesores de matemáticas: disminuyendo la brecha entre la teoría y la práctica
di: Sandra Evely Parada Rico
Pubblicazione: (2014)
di: Sandra Evely Parada Rico
Pubblicazione: (2014)
Claves para el perfeccionamiento de la labor de orientación profesional pedagógica
di: Juan Reinaldo Hernández Hernández
Pubblicazione: (2018)
di: Juan Reinaldo Hernández Hernández
Pubblicazione: (2018)
Factores que facilitan y dificultan la integración de estándares pedagógicos de egreso en el plan formativo de carreras de pedagogía
di: Alejandro Neruda Verdugo Peñaloza
Pubblicazione: (2021)
di: Alejandro Neruda Verdugo Peñaloza
Pubblicazione: (2021)
La formación y el desarrollo profesional docente frente a los nuevos desafíos de la escolaridad
di: Lea F. Vezub
Pubblicazione: (2007)
di: Lea F. Vezub
Pubblicazione: (2007)
Innovación docente en el marco universitario: una experiencia en el contexto de la formación inicial del Maestro especialista en Educación Física
di: Javier ZARAGOZA CASTERAD
Pubblicazione: (2005)
di: Javier ZARAGOZA CASTERAD
Pubblicazione: (2005)
La Educación de la Responsabilidad de los estudiantes y el Trabajo del profesor guía
di: Andrés Rodríguez Jiménez
Pubblicazione: (2006)
di: Andrés Rodríguez Jiménez
Pubblicazione: (2006)
Mecanismos de autoformación y coformación en la inserción profesional docente
di: María Cristina Amaro Amaro
Pubblicazione: (2025)
di: María Cristina Amaro Amaro
Pubblicazione: (2025)
Tesis de Maestría
di:
Pubblicazione: (2012)
di:
Pubblicazione: (2012)
ANÁLISIS DEL PERFIL COMPETENCIAL DEL PROFESORADO EUROPEO
di: Miquel F. Oliver-Trobat
Pubblicazione: (2015)
di: Miquel F. Oliver-Trobat
Pubblicazione: (2015)
Las actividades prácticas como instrumento para el desarrollo de competencias en los futuros profesionales de la educación
di: Mairena GONZÁLEZ BALLESTEROS
Pubblicazione: (2008)
di: Mairena GONZÁLEZ BALLESTEROS
Pubblicazione: (2008)
Un experimento de enseñanza en grado octavo sobre la argumentacıón en un ambıente de geometría dınámıca
di: Carmen Samper
Pubblicazione: (2017)
di: Carmen Samper
Pubblicazione: (2017)
La docencia universitaria a través del conocimiento profesional práctico: pistas para la formación
di: María Susana Cuevas de la Garza
Pubblicazione: (2013)
di: María Susana Cuevas de la Garza
Pubblicazione: (2013)
Conocimiento de profesores de matemáticas en formación inicial sobre la demostración: Aspectos lógico-matemáticos en la evaluación de argumentos
di: Christian Alfaro-Carvajal
Pubblicazione: (2022)
di: Christian Alfaro-Carvajal
Pubblicazione: (2022)
EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE EN EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA
di: Andrea Milena Osorio Cárdenas
Pubblicazione: (2016)
di: Andrea Milena Osorio Cárdenas
Pubblicazione: (2016)
Prácticas docentes en la formación inicial para la enseñanza de la historia. Un estudio de caso en Costa Rica
di: Jessica Ramírez-Achoy
Pubblicazione: (2022)
di: Jessica Ramírez-Achoy
Pubblicazione: (2022)
La práctica profesional pedagógica en la formación del docente estratégico de Educación Primaria
di: Miraida Josefina Linares-Rivas
Pubblicazione: (2016)
di: Miraida Josefina Linares-Rivas
Pubblicazione: (2016)
El conocimiento profesional de los profesores de ingeniería: una aproximación al problema
di: Mirna Jirón Popova
Pubblicazione: (2009)
di: Mirna Jirón Popova
Pubblicazione: (2009)
Documenti analoghi
-
Aportaciones de la práctica pedagógica en la construcción del conocimiento del profesor
di: Elias Francisco Amórtegui-Cedeño
Pubblicazione: (2018) -
Procesos formativos que favorecen la construcción del conocimiento profesional del profesor en futuros docentes de Biología
di: Édgar Orlay Valbuena Ussa
Pubblicazione: (2009) -
El conocimiento profesional de una educadora infantil: análisis de los elementos que posibilitan su comprensión
di: Alice Marcela Gutiérrez P.
Pubblicazione: (2013) -
Fortalecimiento de la identidad profesional docente en el ámbito personal del profesor
di: Andrea Aristizábal Fúquene
Pubblicazione: (2019) -
El conocimiento didáctico del contenido en el profesor de matemáticas: ¿una cuestión ignorada?
di: Jesús Enrique Pinto Sosa
Pubblicazione: (2008)