El papel de la reflexión y la mediación didáctica en la enseñanza de las ciencias naturales: un estudio de caso de profesores en formación

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Felipe Alejandro Quiroz-Londoño
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad Pedagógica Nacional 2020
Schlagworte:	Educación reflexión formación docente Mediación didáctica actividades experimentales
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