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El papel de la reflexión y la mediación didáctica en la enseñanza de las ciencias naturales: un estudio de caso de profesores en formación

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Felipe Alejandro Quiroz-Londoño
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad Pedagógica Nacional 2020
Subjects:	Educación reflexión formación docente Mediación didáctica actividades experimentales
Online Access:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
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