El papel de la reflexión y la mediación didáctica en la enseñanza de las ciencias naturales: un estudio de caso de profesores en formación

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Felipe Alejandro Quiroz-Londoño
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad Pedagógica Nacional 2020
Materias:	Educación reflexión formación docente Mediación didáctica actividades experimentales
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
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