Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Miyerdady Marín-Quintero |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Pedagógica Nacional
2021
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=614272146010 https://www.redalyc.org/journal/6142/614272146010/ https://www.redalyc.org/journal/6142/614272146010/html/ https://www.redalyc.org/journal/6142/614272146010/614272146010.epub https://www.redalyc.org/journal/6142/614272146010/movil |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
Desarrollo de capacidades y formación en competencias ambientales en el profesorado de ciencias
von: William Manuel Mora Penagos
Veröffentlicht: (2015)
von: William Manuel Mora Penagos
Veröffentlicht: (2015)
Representaciones sociales sobre las prácticas de laboratorio: implicaciones epistemológicas y prácticas para la formación inicial de docentes
von: Erica Zorrilla
Veröffentlicht: (2022)
von: Erica Zorrilla
Veröffentlicht: (2022)
Tendencias en la formación inicial docente
von: Denise Vaillant
Veröffentlicht: (2012)
von: Denise Vaillant
Veröffentlicht: (2012)
¿Cómo se articulan las concepciones epistemológicas y de aprendizaje con la práctica docente en el aula?. Tres estudios de caso de profesores de secundaria
von: Diana Patricia Rodríguez Pineda
Veröffentlicht: (2006)
von: Diana Patricia Rodríguez Pineda
Veröffentlicht: (2006)
El museo docente y la educación ambiental: su vinculación en la formación inicial de profesores
von: Yany Leidys Laguardia Alfonso
Veröffentlicht: (2016)
von: Yany Leidys Laguardia Alfonso
Veröffentlicht: (2016)
Laboratorios de ciencias en el bachillerato: tecnologías digitales y adaptación docente
von: Elena Calderón Canales
Veröffentlicht: (2016)
von: Elena Calderón Canales
Veröffentlicht: (2016)
La educación en ciencias naturales en la universidad intangible. Hacia una buena enseñanza remota de emergencia
von: Ignacio Julio Idoyaga
Veröffentlicht: (2023)
von: Ignacio Julio Idoyaga
Veröffentlicht: (2023)
Perfil de formadores que administran módulos de Investigación y práctica en ciencias sociales y humanas
von: Sonia Valbuena Duarte
Veröffentlicht: (2018)
von: Sonia Valbuena Duarte
Veröffentlicht: (2018)
Aporte de los laboratorios remotos a la alfabetización científica: Un caso de estudio
von: Ramón Zárate-Moedano
Veröffentlicht: (2023)
von: Ramón Zárate-Moedano
Veröffentlicht: (2023)
Utilización de MOOCS en la formación docente: ventajas, desventajas y peligros
von: Ilich Silva Peña
Veröffentlicht: (2014)
von: Ilich Silva Peña
Veröffentlicht: (2014)
Procesos de formación inicial docente en contextos multiculturales: inclusión y exclusión
von: Orietta Fabiola Geeregat Vera
Veröffentlicht: (2012)
von: Orietta Fabiola Geeregat Vera
Veröffentlicht: (2012)
Laboratorios reales versus laboratorios virtuales en las carreras de ciencias de la computación
von: Aníbal Zaldívar-Colado
Veröffentlicht: (2019)
von: Aníbal Zaldívar-Colado
Veröffentlicht: (2019)
Elementos de investigación científica en actividades producidas por estudiantes universitarios de un curso de formación de profesores de educación básica en Portugal
von: Andréia de Freitas Zompero
Veröffentlicht: (2025)
von: Andréia de Freitas Zompero
Veröffentlicht: (2025)
La reflexión y la mediación didáctica como parte fundamental en la enseñanza de las ciencias: un caso particular en los procesos de la formación docente
von: Edgar Andrés Espinosa Ríos
Veröffentlicht: (2016)
von: Edgar Andrés Espinosa Ríos
Veröffentlicht: (2016)
Tipología de transferencias docentes en la formacion de profesores de ciencias
von: María del Carmen Gabriela Flores Talavera
Veröffentlicht: (2009)
von: María del Carmen Gabriela Flores Talavera
Veröffentlicht: (2009)
Estrategias didácticas y tecnología utilizada en la enseñanza de las ciencias. Una revisión sistemática
von: Ramón Zárate Moedano
Veröffentlicht: (2022)
von: Ramón Zárate Moedano
Veröffentlicht: (2022)
Mapeo sistemático de la literatura sobre evaluación docente (2013-2017)
von: Claudia Navarro Corona
Veröffentlicht: (2018)
von: Claudia Navarro Corona
Veröffentlicht: (2018)
El enfoque ABP en la formación inicial docente de la Universidad de Atacama: el impacto en el quehacer docente
von: Pamela Labra
Veröffentlicht: (2011)
von: Pamela Labra
Veröffentlicht: (2011)
Práctica docente en contextos multiculturales: Lecciones para la formación en competencias docentes interculturales
von: Cristina Escalante Rivera
Veröffentlicht: (2014)
von: Cristina Escalante Rivera
Veröffentlicht: (2014)
El paradigma de la complejidad en discursos sobre formación docente en ciencias
von: María Virginia Luna
Veröffentlicht: (2014)
von: María Virginia Luna
Veröffentlicht: (2014)
Una experiencia en la formación de docentes a partir de la historia y la filosofía de la química
von: José Antonio Chamizo
Veröffentlicht: (2020)
von: José Antonio Chamizo
Veröffentlicht: (2020)
Experiencias de laboratorio sobre el calor con un artefacto hogareño en la formación del profesorado de Física
von: Ernesto Cyrulies
Veröffentlicht: (2021)
von: Ernesto Cyrulies
Veröffentlicht: (2021)
El laboratorio en la enseñanza de las ciencias: Una visión integral en este complejo ambiente de aprendizaje
von: Julia Flores
Veröffentlicht: (2009)
von: Julia Flores
Veröffentlicht: (2009)
Conocimiento didáctico del contenido sobre naturaleza de la ciencia y pensamiento crítico en la formación inicial de profesorado de Primaria
von: Cristina Cobo-Huesa
Veröffentlicht: (2022)
von: Cristina Cobo-Huesa
Veröffentlicht: (2022)
Ciudadanía y formación inicial docente: explorando las representaciones sociales de académicos y estudiantes
von: Héctor CÁRCAMO VÁSQUEZ
Veröffentlicht: (2008)
von: Héctor CÁRCAMO VÁSQUEZ
Veröffentlicht: (2008)
DE LO LOCAL A LO INTERNACIONAL. UNA EXPERIENCIA LATINOAMERICANA DE FORMACIÓN EN CONVIVENCIA ESCOLAR POR MEDIO DE TIC
von: Regina Martínez Parente Zubiría
Veröffentlicht: (2009)
von: Regina Martínez Parente Zubiría
Veröffentlicht: (2009)
Aproximación al estudio de las estrategias didácticas en ciencias experimentales en formación inicial del profesorado de Educación Secundaria: descripción de una experiencia
von: Natalia Jiménez-Tenorio
Veröffentlicht: (2016)
von: Natalia Jiménez-Tenorio
Veröffentlicht: (2016)
Los trabajos prácticos de laboratorio en la enseñanza de las ciencias: tendencias en revistas especializadas (2012-2016)
von: Ricardo Andrés Franco Moreno
Veröffentlicht: (2017)
von: Ricardo Andrés Franco Moreno
Veröffentlicht: (2017)
Razones para jugar: hacia la comprensión del rol del juego en el proceso de formación de docentes de educación inicial
von: Luzmila Mendívil Trelles
Veröffentlicht: (2009)
von: Luzmila Mendívil Trelles
Veröffentlicht: (2009)
Evaluación y aprendizajes de una experiencia colombiana de formación docente en TIC
von: Ulises Hernández Pino
Veröffentlicht: (2013)
von: Ulises Hernández Pino
Veröffentlicht: (2013)
Necesidades de formación docente en la zona de frontera: una exploración inicial
von: Gladys Yolanda Becerra Torres
Veröffentlicht: (2004)
von: Gladys Yolanda Becerra Torres
Veröffentlicht: (2004)
Formación en investigación pedagógica: experiencias de docentes en formación en pedagogía infantil
von: Juan Esteban Santamaría-Rodríguez
Veröffentlicht: (2019)
von: Juan Esteban Santamaría-Rodríguez
Veröffentlicht: (2019)
Formación moral, cívica y ética con estudiantes del nivel secundaria en México. Estudio y valoración de desempeños docentes y propuesta pedagógica para su mejora
von: Francisco Urrutia de la Torre
Veröffentlicht: (2015)
von: Francisco Urrutia de la Torre
Veröffentlicht: (2015)
Saberes prácticos en la formación docente para la educación inicial
von: Jennifer Guevara
Veröffentlicht: (2018)
von: Jennifer Guevara
Veröffentlicht: (2018)
Las instituciones de formación inicial de docentes, participación, interacción y autonomía, un estudio de caso
von: David Manuel Arzola Franco
Veröffentlicht: (2018)
von: David Manuel Arzola Franco
Veröffentlicht: (2018)
Profesionalización docente en el Ecuador: una experiencia de justicia e inclusión social
von: Patricia Pérez-Morales
Veröffentlicht: (2021)
von: Patricia Pérez-Morales
Veröffentlicht: (2021)
Pensando con otros: un enfoque dialógico-reflexivo en la práctica profesional de la formación inicial docente
von: Constanza Villarroel Cáceres
Veröffentlicht: (2023)
von: Constanza Villarroel Cáceres
Veröffentlicht: (2023)
Evolución biológica y reflexión metacientífica. Aportes para la formación docente del profesorado de ciencias
von: Carola Astudillo
Veröffentlicht: (2018)
von: Carola Astudillo
Veröffentlicht: (2018)
Comparación de la implementación de una propuesta didáctica diseñada por dos profesores
von: Liliana Tarazona Vargas
Veröffentlicht: (2016)
von: Liliana Tarazona Vargas
Veröffentlicht: (2016)
La construcción de la profesionalidad docente
von: Heloisa Helena Oliveira de Azevedo
Veröffentlicht: (2013)
von: Heloisa Helena Oliveira de Azevedo
Veröffentlicht: (2013)
Ähnliche Einträge
-
Desarrollo de capacidades y formación en competencias ambientales en el profesorado de ciencias
von: William Manuel Mora Penagos
Veröffentlicht: (2015) -
Representaciones sociales sobre las prácticas de laboratorio: implicaciones epistemológicas y prácticas para la formación inicial de docentes
von: Erica Zorrilla
Veröffentlicht: (2022) -
Tendencias en la formación inicial docente
von: Denise Vaillant
Veröffentlicht: (2012) -
¿Cómo se articulan las concepciones epistemológicas y de aprendizaje con la práctica docente en el aula?. Tres estudios de caso de profesores de secundaria
von: Diana Patricia Rodríguez Pineda
Veröffentlicht: (2006) -
El museo docente y la educación ambiental: su vinculación en la formación inicial de profesores
von: Yany Leidys Laguardia Alfonso
Veröffentlicht: (2016)