Preguntas disruptivas para fundamentar la actividad científica escolar mediante el análisis de algunos ejemplos

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	John Andersson Gómez-Soto
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad Pedagógica Nacional 2021
Schlagworte:	Educación hechos verdades fenómenos Ciencia escolar experimentación
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