Concepções dos professores de química sobre o livro didático e a abordagem CTS

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Ivanessa Castro de Sous
Format:	Artículo científico
Language:	pt
Published:	Universidad Pedagógica Nacional 2021
Subjects:	Educación livros didáticos Concepções dos professores ciência tecnologia e sociedade
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