Concepções dos professores de química sobre o livro didático e a abordagem CTS

Fuente: Redalyc

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Auteur principal:	Ivanessa Castro de Sous
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Universidad Pedagógica Nacional 2021
Sujets:	Educación livros didáticos Concepções dos professores ciência tecnologia e sociedade
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