Multidimensionalidad de la biodiversidad. Aportes a la formación inicial de profesores de biología en Colombia
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | Julio Alejandro Castro-Moreno |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Pedagógica Nacional
2021
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
Inclusión de sordos en la formación inicial de docentes de Biología. Análisis en el marco del conocimiento profesional del profesor
di: Édgar Orlay Valbuena Ussa
Pubblicazione: (2010)
di: Édgar Orlay Valbuena Ussa
Pubblicazione: (2010)
Concepciones de biodiversidad y prácticas de cuidado de la vida desde una perspectiva cultural
di: María Rocío Pérez-Mesa
Pubblicazione: (2019)
di: María Rocío Pérez-Mesa
Pubblicazione: (2019)
La formación inicial docente como cultura: exploración y constitución de un campo de estudio desde la literatura
di: Felipe Acuña Ruz
Pubblicazione: (2023)
di: Felipe Acuña Ruz
Pubblicazione: (2023)
Revisión documental sobre la formación y el conocimiento del profesor de matemáticas
di: Gilbert Andrés Cruz-Rojas
Pubblicazione: (2022)
di: Gilbert Andrés Cruz-Rojas
Pubblicazione: (2022)
El maestro de biología y su conocimiento profesional para la enseñanza. Una mirada de tres modelos latinoamericanos
di: Indira Viridiana Medina-Mendoza
Pubblicazione: (2023)
di: Indira Viridiana Medina-Mendoza
Pubblicazione: (2023)
Procesos formativos que favorecen la construcción del conocimiento profesional del profesor en futuros docentes de Biología
di: Édgar Orlay Valbuena Ussa
Pubblicazione: (2009)
di: Édgar Orlay Valbuena Ussa
Pubblicazione: (2009)
La aleatoriedad en profesores de biología y de matemática en formación: análisis y contraste de significados
di: Amable Moreno
Pubblicazione: (2014)
di: Amable Moreno
Pubblicazione: (2014)
El análisis didáctico como base de un curso en la formación inicial de profesores de educación primaria
di: Macarena Valenzuela-Molina
Pubblicazione: (2018)
di: Macarena Valenzuela-Molina
Pubblicazione: (2018)
Descriptores e indicadores de una práctica de enseñanza efectiva según profesores de biología en servicio
di: Eduardo Ravanal Moreno
Pubblicazione: (2019)
di: Eduardo Ravanal Moreno
Pubblicazione: (2019)
Aproximaciones al estudio de la transferencia y su evaluación en el campo de la formación docente
di: Roxana León González
Pubblicazione: (2024)
di: Roxana León González
Pubblicazione: (2024)
O conceito de biodiversidade e a história da biologia da conservação: da preservação da wilderness à conservação da biodiversidade
di: José Luiz de Andrade FRANCO
Pubblicazione: (2013)
di: José Luiz de Andrade FRANCO
Pubblicazione: (2013)
Creencias de profesores chilenos de biología sobre la preparación de la enseñanza
di: Eduardo Ravanal Moreno
Pubblicazione: (2018)
di: Eduardo Ravanal Moreno
Pubblicazione: (2018)
Caracterización de la actuación de tutores en la formación de profesores de matemáticas
di: Marlene Arias
Pubblicazione: (2014)
di: Marlene Arias
Pubblicazione: (2014)
Formación de Educadores de Párvulos como servicio a la sociedad
di: María Eliana Arias Meriño
Pubblicazione: (2014)
di: María Eliana Arias Meriño
Pubblicazione: (2014)
Concepciones sobre la naturaleza de la ciencia de los profesores de biología del nivel secundario
di: Xóchitl Bonilla
Pubblicazione: (2007)
di: Xóchitl Bonilla
Pubblicazione: (2007)
Algunas relaciones entre la autonomía de la Biología y la emergencia de su Didáctica: consideraciones sobre la complejidad de enseñar una ciencia compleja
di: Julio Alejandro Castro Moreno
Pubblicazione: (2018)
di: Julio Alejandro Castro Moreno
Pubblicazione: (2018)
Desarrollo de competencias para la orientación educativa en la formación inicial de profesores
di: Sandra Paola Sunza-Chan
Pubblicazione: (2019)
di: Sandra Paola Sunza-Chan
Pubblicazione: (2019)
ACCIONES PARA EL ESTUDIO DE LA BIODIVERSIDAD EN LAS PRÁCTICAS DE CAMPO
di: Gladimir Valle-Rodríguez
Pubblicazione: (2018)
di: Gladimir Valle-Rodríguez
Pubblicazione: (2018)
Competencia argumentativa: un factor clave en la formación de docentes
di: Francisco Javier Ruiz-Ortega
Pubblicazione: (2021)
di: Francisco Javier Ruiz-Ortega
Pubblicazione: (2021)
El análisis documental de contenido y la normalización terminológica en bibliotecas de Bogotá
di: Lucy Espinosa-Ricardo
Pubblicazione: (2009)
di: Lucy Espinosa-Ricardo
Pubblicazione: (2009)
Producción documental de acceso abierto de la comunidad de habla hispana en Educación Matemática para la educación media
di: Paola Castro
Pubblicazione: (2019)
di: Paola Castro
Pubblicazione: (2019)
Gestión del aula y formación inicial de profesores. Un estudio de revisión
di: María Teresa Castañeda Díaz
Pubblicazione: (2017)
di: María Teresa Castañeda Díaz
Pubblicazione: (2017)
Empatía y educación: implicaciones del rendimiento en empatía de profesores en formación. Análisis comparativo Universidad de Castilla la Mancha y Universidad Autónoma de Chile
di: Lola Segarra Muñoz
Pubblicazione: (2016)
di: Lola Segarra Muñoz
Pubblicazione: (2016)
La investigación en la formación inicial docente de profesores de Historia y Geografía: Galimatías de fines desde los documentos curriculares
di: Raquel Rebolledo-Rebolledo
Pubblicazione: (2020)
di: Raquel Rebolledo-Rebolledo
Pubblicazione: (2020)
Focos de la práctica reflexiva: algunos pendientes necesarios de atender según la experiencia con profesores de Biología en servicio
di: Eduardo Ravanal Moreno
Pubblicazione: (2022)
di: Eduardo Ravanal Moreno
Pubblicazione: (2022)
Impacto del enfoque sociocultural-profesional en la formación de profesores de Biología- Química
di: Giolvys Basulto-González
Pubblicazione: (2016)
di: Giolvys Basulto-González
Pubblicazione: (2016)
Aprendizaje por descubrimiento. La clave para revolucionar la enseñanza de la biología en Colombia
di: Lenis María Rosenstiehl Pachecho
Pubblicazione: (2024)
di: Lenis María Rosenstiehl Pachecho
Pubblicazione: (2024)
Tendencias y perspectivas de la bioética ambiental: un análisis documental
di: Ivonne Angélica Rodríguez
Pubblicazione: (2015)
di: Ivonne Angélica Rodríguez
Pubblicazione: (2015)
Evaluación del desempeño docente en la formación virtual: ideas para la configuración de un modelo
di: Julio Cabero Almenara
Pubblicazione: (2018)
di: Julio Cabero Almenara
Pubblicazione: (2018)
Comunidad Colombiana de Educación Matemática: una caracterización documental
di: Paola Castro
Pubblicazione: (2020)
di: Paola Castro
Pubblicazione: (2020)
La formación de profesores de Mecanización en Cuba
di: Alexánder Salgado Verdecia
Pubblicazione: (2010)
di: Alexánder Salgado Verdecia
Pubblicazione: (2010)
¿Qué aporta la investigación narrativa a los currículos de formación de profesores de matemáticas?
di: Claudia Salazar-Amaya
Pubblicazione: (2021)
di: Claudia Salazar-Amaya
Pubblicazione: (2021)
Saberes y conocimientos indígenas en la formación de profesores de educación intercultural
di: Daniel Quilaqueo Rapimán
Pubblicazione: (2007)
di: Daniel Quilaqueo Rapimán
Pubblicazione: (2007)
Formación inicial docente basada en el practicum: la academia reflexiva como praxis fundamental para la formación de profesores
di: Carolina Becerra-Sepúlveda
Pubblicazione: (2023)
di: Carolina Becerra-Sepúlveda
Pubblicazione: (2023)
El conocimiento profesional del profesor: tendencias investigativas y campo de acción en la formación de profesores
di: Lila Adriana Castañeda Mosquera
Pubblicazione: (2015)
di: Lila Adriana Castañeda Mosquera
Pubblicazione: (2015)
La investigación en argumentación y sus implicaciones en la formación inicial de profesores de ciencias
di: Pablo Antonio Archila
Pubblicazione: (2012)
di: Pablo Antonio Archila
Pubblicazione: (2012)
Formación de profesores universitarios. Una actualización de referentes iberoamericanos en Castellano
di: José Francisco Alanís Jiménez
Pubblicazione: (2019)
di: José Francisco Alanís Jiménez
Pubblicazione: (2019)
Método para la solución de tareas experimentales cualitativas de biología
di: Dayly García García
Pubblicazione: (2020)
di: Dayly García García
Pubblicazione: (2020)
La Educación Sexual Integral y la Perspectiva de Género en la Formación de Profesorxs de Biología: un análisis desde las voces de lxs estudiantes
di: Euge Grotz
Pubblicazione: (2020)
di: Euge Grotz
Pubblicazione: (2020)
El aprendizaje del profesor de matemáticas como campoinvestigativo
di: Lida Esperanza Riscanevo Espitia
Pubblicazione: (2017)
di: Lida Esperanza Riscanevo Espitia
Pubblicazione: (2017)
Documenti analoghi
-
Inclusión de sordos en la formación inicial de docentes de Biología. Análisis en el marco del conocimiento profesional del profesor
di: Édgar Orlay Valbuena Ussa
Pubblicazione: (2010) -
Concepciones de biodiversidad y prácticas de cuidado de la vida desde una perspectiva cultural
di: María Rocío Pérez-Mesa
Pubblicazione: (2019) -
La formación inicial docente como cultura: exploración y constitución de un campo de estudio desde la literatura
di: Felipe Acuña Ruz
Pubblicazione: (2023) -
Revisión documental sobre la formación y el conocimiento del profesor de matemáticas
di: Gilbert Andrés Cruz-Rojas
Pubblicazione: (2022) -
El maestro de biología y su conocimiento profesional para la enseñanza. Una mirada de tres modelos latinoamericanos
di: Indira Viridiana Medina-Mendoza
Pubblicazione: (2023)