Sistemas de representación no-usuales en la formación de profesores como estrategia para comprender los procesos de aprendizaje de objetos matemáticos

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Natalia Morales-Rozo
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad Pedagógica Nacional 2021
Schlagworte:	Educación función enseñanza Actividad matemática aprendizaje de las matemáticas formación de profesores de matemáticas
Online-Zugang:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Online