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Racionalidades e concepções de investigação-ação e sua relação com a formação de professores de ciências

Fuente: Redalyc

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Auteur principal:	Daniele Bremm
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Universidad Pedagógica Nacional 2022
Sujets:	Educación reflexão crítica ensino de ciências Sistematização de experiências formação continuada de professores
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