Imagen de Portada

O ensino em diálogo com os novos tempos: mobilidade, ubiquidade e educação

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	João Ferreira Sobrinho Junior
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	pt
Publicado:	Universidad Pedagógica Nacional 2022
Materias:	Educación Tecnologia digital aprendizagem móvel aprendizagem ubíquo sensibilidade ao contexto
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

APRENDIZAGEM SEM DISTÂNCIA: TECNOLOGIA DIGITAL MÓVEL NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA
por: Carlos Fabiano de Souza
Publicado: (2015)

Concepções de aprendizagem de línguas e o Duolingo: uma análise crítica sobre sua proposta e experiências de aprendizes
por: Gabriela Marques-Schäfer
Publicado: (2018)

Emoções e ações de professores ao falar inglês no WhatsApp
por: Rodrigo Camargo Aragão
Publicado: (2017)

O livro como prótese reflexiva
por: LUCIA SANTAELLA
Publicado: (2019)

As políticas públicas da educação brasileira e seus reflexos no ensino aprendizagem do ensino médio
por: Angélica D. Medeiros Junqueira
Publicado: (2019)

Trabalho ubíquo na pós-graduação stricto sensu em educação: in/extensificação e multitarefa
por: Rafael da Cunha Lara
Publicado: (2019)

Seis olhares teórico-metodológicos sobre alfabetização
por: Lorena BISCHOFF TRESCASTRO
Publicado: (2012)

O processo de ensino e aprendizagem em questão: implicações metodológicas e motivacionais
por: Ana Elisa da Costa Moreira
Publicado: (2016)

Videoconferências em tempos de COVID-19: reflexões para o contexto educacional
por: Guilherme Mendes Tomaz dos Santos
Publicado: (2021)

NOVAS TECNOLOGIAS, NOVAS COMPETÊNCIAS
por: Vera Lucia CASTELEINS
Publicado: (2002)

Análise de aplicativos educacionais como recursos de apoio pedagógico para o ensino de botânica no ensino médio
por: Alexsandro Bezerra-Silva
Publicado: (2022)

Rastreamento de aprendizagem informal na perspectiva da aprendizagem ao longo da vida
por: Akemi Leandra Kawagoe
Publicado: (2020)

Aprendizagem da Língua Inglesa com Tablets: Um Estudo com Alunos com Necessidades Educativas Especiais
por: Sílvia Roda Couvaneiro
Publicado: (2019)

Using the Community of Inquiry framework to analyze emojis as an emerging language in an online educational experience via WhatsApp
por: L. Reeves, Jennifer, et al.
Publicado: (2021)

Educar na era digital: considerações sobre tecnologia, conexões e educação a distância
por: Thiago Tavares das Neves
Publicado: (2020)

Currículo, aprendizagem e avaliação. Uma abordagem face à agenda globalizada.
por: José Augusto Pacheco
Publicado: (2011)

Construção de um teste transmodal de memória de reconhecimento
por: Débora Cecílio Fernandes
Publicado: (2010)

O Qualif e os jogos digitais que apoiam o ensino-aprendizagem sobre qualidade de software
por: Maria Alciléia Alves Rocha
Publicado: (2020)

Mobile Learning em aulas de campo: um estudo de caso em Geologia
por: Edgar Marçal
Publicado: (2017)

O laptop educacional na escola pública: letramento digital e possibilidades de transformação das práticas pedagógicas
por: Carla Beatris Valentini
Publicado: (2013)

Los profesores como diseñadores: nuevas tareas para los docentes universitarios
por: Carlos Marcelo García
Publicado: (2011)

Avaliação de aprendizagem em disciplinas de curso técnico a distância
por: Maria Fernanda Borges-Ferreira
Publicado: (2009)

O professor como construtor do currículo: integração da tecnologia em atividades de aprendizagem de matemática
por: PATRÍCIA ALEXANDRA DA SILVA RIBEIRO SAMPAIO
Publicado: (2015)

Estudo de tradução, adaptação e validação do ASSIST numa amostra de estudantes universitários portugueses
por: Sandra T. Valadas
Publicado: (2009)

O Uso de Tecnologias Móveis no Ensino de Física: Uma Avaliação de seu Impacto sobre a Aprendizagem dos Alunos
por: Marco Aurélio Alvarenga Monteiro
Publicado: (2016)

Educação a distância e aprendizagem ao longo da vida em contexto de reclusão em Portugal
por: José António Marques-Moreira
Publicado: (2023)

Aplicativos móveis como recursos didáticos digitais: um mapeamento na educação formal
por: Kadhiny Policarpo
Publicado: (2021)

O Uso de Simuladores e a Tecnologia no Ensino da Estocástica
por: Leandro de Oliveira Souza
Publicado: (2011)

Problematizando o processo ensino-aprendizagem em enfermagem em saúde mental
por: Sônia Barros
Publicado: (2006)

OS LETRAMENTOS NA CULTURA DA CONVERGÊNCIA
por: Ivan Ferrer MAIA
Publicado: (2011)

Educação ao Longo da Vida: Aprendendo a Viver Melhor
por: Timothy Denis Ireland
Publicado: (2019)

Análise dos Objetos de Aprendizagem Utilizados em Curso Técnico de Meio Ambiente a Distância
por: Márcia Gorett Ribeiro Grossi
Publicado: (2020)

Políticas de educação nas prisões: uma análise das 10 maiores populações prisionais
por: Armando Dantas de Barros
Publicado: (2023)

Quadros interativos na educação: uma avaliação a partir das pesquisas da área
por: Patrícia Alexandra da Silva Ribeiro Sampaio
Publicado: (2013)

Letramento digital: impactos das tecnologias na aprendizagem da Geração Y
por: Antonio Carlos Xavier
Publicado: (2011)

ATUAÇÃO DOCENTE NA INTER - RELAÇÃO DOS LETRAMENTOS ALFABÉTICO E DIGITAL NO CIBERESPAÇO
por: M. F. L. CHAGAS
Publicado: (2014)

Aprendizagem: o imperativo de uma nova ordem econômica e social para o desenvolvimento
por: Carine Bueira Loureiro
Publicado: (2019)

Europeização das Políticas de Educação de Adultos: reflexões teóricas a partir dos casos de Espanha e Portugal
por: Rosanna Barros
Publicado: (2013)

A autonomia na aprendizagem e a educação e aprendizagem ao longo da vida: a importância dos fatores sociológicos
por: Albertina Lima de Oliveira
Publicado: (2015)

Desenvolvimento do pensamento crítico e valorização da realidade nos anos iniciais do ensino fundamental: vivência ou experiência?
por: Maria Terezinha Bellanda Galuch
Publicado: (2013)