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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Pedagógica Nacional
2009
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=614277077041 |
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Inhaltsangabe:
- La evaluación de las prácticas de laboratorio mediante el uso de uve heurísticas y matrices de valoración Nelson Eduardo Alzate Betancur María Angélica León Yessica Martín Bautista Leidy Gabriela Ariza Ariza Educación evaluación UVE heurística educación científica actitudes científicas matrices de valoración La presente propuesta esta enfocada a realizar una reflexión del uso de las prácticas de laboratorio en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la química en profesores en formación inicial. Para que estas permitan que el conocimiento sea asimilado e interiorizado por el estudiante de manera mas concreta. Por ello la necesidad de manejar diversidad de instrumentos que ofrezcan alternativas al momento de evaluar y sobre todo de aprender a través de herramientas metacognitivas como las UVE heurística, la cual permite valorar todos los procesos hechos antes,durante y después de la práctica de laboratorio. Este conjunto de procesos hacen necesario el manejo de una matriz de valoración como instrumento que relaciona e incluye lo que espera el profesor, lo que debe desarrollar el estudiante, como un previo acuerdo al inicio del proceso. 2009 artículo científico 2665-3184 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=614277077041 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6142 Tecné, Episteme y Didaxis: TED application/pdf Universidad Pedagógica Nacional Tecné, Episteme y Didaxis: TED (Colombia)